基于学习任务群促进口语交际深度学习的实证研究

——以《我是小小讲解员》为例

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中图分类号:G623.202 文献标识码:A 文章编号:1673-9329(2025)04-0113-07

一、问题的提出

“口语交际"学习是一种语文实践活动,旨在通过多样的话题、交际情境和对象,培养学生的倾听、表达和应对能力[1]。它超越基本听说能力,教会学生在交流中倾听、尊重和理解他人,保持认真和耐心,准确把握交流核心,以恰当方式表达意见,促进文明交往。(剩余8374字)

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