教育实践与研究·中学课程版

2023年03期

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本刊办刊宗旨是：着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势，全国贯彻党和国家的教育方针，全面做好三个服务，即：为中小学教育科研... 展开

类型

月刊

类别

教育教学

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让课标要求在试题中落地生根 摘要：《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为2022年河北省中考道德与法治试题命制提供了基本遵循，对命题命制工作具有直接指导作用。以2022年河北省中考文综试卷第25题为例，从“教—学—评”一致性的视角，全面审视、分析试题对...
科学备考　提质增效 摘要：在“双减”政策落地和2022年版课程标准实施背景下的道德与法治学科的中考复习备考过程中，需抓大放细，遵循逻辑，构建知识体系；也需选好素材，科学设疑，提升关键能力；同时，需用好数据，科学“诊断”，精准解决问题，以实现提质增效的目的...
追溯根源　审视素质提升 摘要：河北省中考道德与法治试题，以核心素养立意，体现学科育人价值，对初中道德与法治教育教学具有导向作用，从道德与法治教学的视角对2022年的河北省中考道德与法治试题进行简要分析，以期为2023年中考提供助力。关键词：中考试题；道德与...
立足课标　落实素养 摘要：2022年河北省中考历史试题在理念上坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人的根本任务。该套试题在内容上紧跟时代发展步伐，坚持与时俱进，积极跟进国家教育改革进程，具有极强的代表性和前瞻性。以2022年河北省中考...
谈初中历史解释能力养成的有效途径 摘要：史实的确定离不开历史解释，历史解释都是史实的体现。初步学会有理有据地表达自己对史实的看法，建构历史解释是初中阶段学生应达成的主要目标。通过分析2022年河北省中考历史试题对所学史实、解释考查呈现的新特点，尝试探究初中历史解释能力...
落实新课标要求践行SOLO分类评价法 摘要：SOLO分类评价法是一种以等级描述为特征的质性评价方法，在历史测评中应用广泛。其具有能有效区分学生的高阶学科思维、精准测定学生的思维深度与区分学生的思维品质等优点。在培养和考查学生历史核心素养为主的新时代背景下，各省中考的历史主...

突出立德树人落实学生核心素养的培养 摘要：新课标新理念，要想发展学生的核心素养，就必须要充分发挥中考的评价功能，以积极引导教学。同时还要创设问题情境，弘扬爱国主义精神，厚植爱国情怀，以将育人与育才有机融合，如此有利于实现立德树人的根本任务。关键词：中考物理；核心素养；...
基于2022年课标考查化学素养彰显学科价值 摘要：2022年的河北中考化学既是“双减”政策实施后的第一年，又是依据《义务教育化学课程标准（2022年版）》（以下简称“2022年课标”）进行命题的第一年。基于2022年课标，结合命题新政策，全面分析河北中考化学试题，并针对一些典型...
浅析理化综合实验题的复习策略 摘要：理化综合实验题是河北省初中毕业生升学考试理科综合试卷中的必考题型之一，其既注重学科内知识的综合，又兼顾学科间知识的自然融合，是考试中学生得分率较低的一种题型。通过分析2013～2022年河北省中考理化综合实验题，探索此类题目的复...
真实问题情境下的初中化学复习教学的思考 摘要：创设真实问题情境，既能激发学生的学习兴趣，引发学生思考，又能发展学生的核心素养，因此在初中化学复习教学中具有重要作用。为此广大初中化学教师要在明晰真实问题情境教育意义的基础上，通过简述当前初中化学复习教学中真实问题情境创设的现状...
2023年理化综合练习题 关键词：中考；理化综合练习题；解析中图分类号：G632.479 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2023）08-0053-12 理化综合题主要考点： 1.物理化学家的贡献 2.物理变化化学变化 3.物质的分类——导体与绝...