教育与教学研究

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2025年09期
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《教育与教学研究》是“RCCSE中国核心学术期刊”“中国人文社科AMI综合评价（A刊）扩展期刊”“中文核心期刊遴选扩展区...     展开

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目录

“数字化时代的教育变革”专题

生成式人工智能对思想政治教育的深层挑战及其应对
[摘要]ChatGPT、Sora、DeepSeek 等生成式人工智能的横空出世,既给思想政治教育带来了新的变革机遇,但也隐藏着一些深层挑战,亟待积极应对。从生成式人工智能的产生、发展及其关键技术变革来看，生成式人工智能依然只是基于符号表征的...

教育理论

教育现代化背景下我国劳动教育的困境与出路
[摘要]劳动教育是新时代全面教育的基石。新时代教育现代化的提出,对劳动教育提出了更高要求。教育现代化在把握以人为本教育理念的基础上，以内容多样化、方法科学化、管理信息化为重要特征。教育现代化背景下的劳动教育具有实现人的现代化、服务于新时代我...
课后服务政策的话语变迁与演变逻辑
[摘要]近年来，,党和政府颁布了一系列课后服务的相关政策，为促进课后服务高质量发展提供了政策支持与制度保障。文章以话语制度主义为理论基础建立研究框架，研究课后服务政策的话语变迁历程，探究课后服务政策的演变逻辑。话语制度主义为课后服务的相关政...

课程与教学

课堂教学中学生身体体验的价值、缺失表现及复归策略
[摘要]身体是人感受外界事物重要的媒介，良好的身体体验给人以美妙与真实的感受。然而,学校课堂上存在着学生身体被遮蔽、被功用、被规训的现象。究其原因，首先，传统“身心二分论”思想影响着现代教育理念;其次，中国传统的“苦学”精神影响着学生的学习...
高中数学核心素养下学习力的意涵、价值及路径
[摘要]数学学习力作为学会学习的重要指标,是学生进行深度学习的基石，为学生的终身学习提供可能，也是促进学生核心素养发展的重要机制。研究基于高中课程标准的“情境与问题”“知识与技能”“思维与表达”“交流与反思”构建了数学学习力的意涵。高中数学...

教师教育

英语教师工作的三重困境：来自一线的声音
[摘要]中学英语教师有什么困境？文章以13位中学英语教师为调查对象,基于半结构化的深度访谈收集数据，采用扎根理论的三级编码程序分析数据,构建了中学英语教师工作三重困境框架,包括专业素养、学科环境和教学支持三方面,重点表现在如何有效教学、如何...
“三进”背景下翻译专业教师信息素养研究
[摘要]“三进”工作对翻译专业教师的信息素养提出了更高要求。为了解和提升翻译专业教师信息素养，文章在厘清信息素养概念的基础上，从信息信念、通用信息素养和专业信息素养三个维度构建信息素养框架并编制问卷，对重庆地区翻译专业教师信息素养现状进行调...

教育管理

留美生与近代中国教育管理学的发展
[摘要]留美生对教育管理学在我国近代土壤的扎根发展发挥着不可替代的作用。从教育管理学学科体系来看，留美生立足我国教育实际，对近代教育管理学的学科内涵、研究对象、研究主题和研究方法等理论问题进行了探讨，初步构建了教育管理学学科的理论体系。从教...

特设专栏

共同富裕背景下职业教育助力乡村振兴的价值意蕴与实践路径
[摘要]共同富裕是中国式现代化的重要特征，乡村振兴是实现共同富裕的基础。在共同富裕背景下，职业教育不仅关注乡村经济的提升和农业产业的发展，更强调通过职业教育推动乡村社会的全面进步和农民的全面发展。然而，目前职业教育助力乡村振兴面临诸多现实问...
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