课堂教学中学生身体体验的价值、缺失表现及复归策略

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[中图分类号]G420[文献标志码]A[文章编号]1674-6120(2025)09-0041-14

一、身体体验的内涵与价值

20世纪60年代初期,认知科学家们以新兴的人工智能研究为模板,视认知和心智为计算机的信息加工过程[1]。大脑承担起知识信息的获取,身体的其他部位只具有保持基本的生命活动的基础功能,身体的整体性被肢解。(剩余16369字)

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