中国校外教育 (2023年03期) 电子版

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本刊特稿丨在中国式现代化新征程上促进儿童健康成长、全面发展

摘 要：中国共产党第二十次全国代表大会为新时代儿童事业发展描绘了光明前景，为进一步做好儿童工作指明了前进方向。在党中央的坚强领导下，2022年儿童发展和儿童事业取得新成就。儿童健康水平稳步提升，儿童教育高质量发展，儿童福利工作扎实推进，家庭...

研究综述丨困境中逢生，转型中发展

摘 要：在新世纪以来的20多年里，中国儿童电影实现了从“事业”到“产业”的转型蜕变。在市场表现上，儿童电影实现了本土票房、全产业开发、海外传播等多方面的进步；在创作表达上，儿童电影实现了题材类型的拓展与美学风格的突破。在转型过程中，儿童电影...

研究综述丨“双减”背景下少年宫课后服务课程体系：逻辑与构成

摘 要：“双减”背景下少年宫以课程供给的形式参与到课后服务中，少年宫供给的课后服务课程应形成课程价值塑造的课程体系。在课程论视域下，从课程价值、课程目标、课程结构、课程内容及课程实施五方面探讨少年宫课后服务课程体系建设的内在逻辑关系。依据该...

研究综述丨校外民乐教育的文化困境及其破解路径

摘 要：借助中国民乐特有的美感及深厚的文化底蕴，将“以美育人”同“以文化人”有机结合，开展多样化的青少年音乐艺术教育，实现更加立体、全面的育人目标，是当下校外民乐教育领域的重要议题。为破解育人理念与实践冲突、课程内容存在文化短板、育人方法刻...

调查研究丨我国青少年健身活动状况及问题

摘 要：健身活动是休闲社会中一种积极、健康、文明的生活方式。国家体育总局分别于2014年、2020年进行了“全民健身活动状况调查”。调查数据显示：青少年参加健身活动的人数比例有所下降，健身项目的类型多样化，健身动机主动化，健身场所以学校为主...

调查研究丨未成年人微信使用状况与影响因素分析

摘 要：作为即时社交产品的代表，微信在未成年人与成年人、同龄人沟通过程中发挥重要作用，像网络游戏、短视频、在线学习等互联网产品一样使用率较高。研究表明，多数未成年人有自己的微信号，使用微信的目的以社交为主，但是也享受其中的娱乐功能。视频号...

校外实践丨“双减”政策下区域馆校合作机制的问题与策略研究

摘 要：“双减”政策下，推进博物馆与中小学合作机制的建立，在跨领域推进博物馆资源活化利用、加快构建高质量教育体系、为国培育德才兼备的时代新人等方面具有重要意义。近年来，南京市虽然在馆校合作方面积累了一定经验，但仍存在政策有待完善、发展水平差...

校外实践丨儿童跆拳道教学的德育内容及其渗透路径

摘 要：近年来，我国儿童体育教育事业快速发展，德育也得到足够重视，但目前在体育教学中德育渗透方面还存在理念陈旧、方式固化、目标模糊等困境。只有德育与体育相互渗透，才能育体魂、健身心、强体魄。作为一项体育运动，跆拳道具有独特的德育价值，成为将...

国际视野丨走向联通主义：澳大利亚价值观教育的经验与启示

摘 要：以“核心素养”为本的新课程改革亟待突破“知识”“能力”和“价值观”分离的桎梏，落实立德树人根本任务。澳大利亚以价值观教育为突破口，整合教学资源，开发并形成了“以学生为本”的价值观教育课程体系，搭建起融合“知识”“能力”和“价值观”的...

学术译介丨自然教育：户外学习提升学生地图识读能力、解决问题的反思性思维能力

摘 要：地图识读能力、解决问题的反思性思维能力，二者之间有何关系，自然教育对二者有何影响，以此为研究目标，根据探索性序列混合研究设计，以36名七年级学生为研究样本，使用地图识读量表、解决问题的反思性思维能力量表，并设计半结构式访谈表、活动手...