作文成功之路·中考冲刺

2023年11期

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该刊旨在指导中学生、中专生及社会自学青年的写作，帮助他们寻求走向作文成功的最近通道

类型

月刊

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学术

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眼里有诗，自在远方 我们站立原地，却走过山河岁月，宇宙洪荒。 ——题记中国是诗的国度，浩瀚的诗词在千回百转、千淘万漉的文化长河中，翻卷出一簇簇明媚艳丽的浪花。古人几乎不管干什么都要写诗。因此有人说：不读诗词，不足以知春秋历史；不读诗词，不足以品文化精粹；...
好铁也需勤擦拭 一块闪亮的铁，如不注意保养，天长日久，锈就会把铁“吃掉”。这是自然现象，然而人类社会又何尝没有与这相仿的现象呢？人一生下来，纯洁得如一张白纸，不含渣滓，不带尘埃，不染浊色，该够鲜亮了吧，但为什么在前进的道路上有的人攀登、进取，而有的人却颓...
留香 一枝淡贮书窗下，人与花心各自香。踏步陌上，一阵风袭来，卷起淡淡甜香。是桂花，桂花开了！我急忙跑回家，喊道：“奶奶，桂花开了！”“来啦。”奶奶不慌不忙地应道，仿佛早知金秋已至，又是香气肆意的一季。奶奶悠悠走出门，斜挎着一个竹编的篮子，丝...
春风有信，花开有期 我向来很讨厌爬山。虽说有“水是眼波横，山是眉峰聚”这样令人神往的诗句，但对我而言，在山中能看到的，只有一望无尽的阶梯和逐渐消磨净尽的耐心和体力。我确实是要写爬山的经历，但绝不是想描述挑战登顶后的喜悦，那也太老套了。 “花满梁溪月满楼，客...
天凉好个秋 普宁的秋天不如北方的红艳，因为普宁的秋天是绿色的。没错，是恬淡的，典雅的。如果普宁的秋天也如北方一般秋高气爽，那便是怪事了，因为普宁的秋天是润晴的。看来，普宁还真算得上宝地。远处的山，是绿的。点缀着几朵稚嫩的小雏菊，冲着秋天欢笑着。一声清...
姑苏甜味 苏州人爱甜，是刻在骨子里的传统。看那曲径通幽，采莲月下，桃花楚楚，流水潺潺，一丝一毫，一点一滴，皆浸润着鱼米之乡的甜味儿。清早，一边看着时间，一边干嚼着面包，越是焦急，反倒越是难以下咽，干涩的口中无香无味。这时，奶奶从厨房捧出了一碗桂花鸡...

半命题作文 “我要为 文题请以“我要为______歌唱”为题写一篇作文。要求：①先把题目补充完整；②文体不限；③不少于600字；④不得套作、仿作。思路点拨这是道半命题作文，题目中的关键词是“歌唱”。“歌唱”包含两层含义，第一层意思指“唱歌”，第二层意...
半命题作文 文题 “正当时”在《现代汉语规范词典》中解释为“正处在适合做某事的时令”。青春年少，放飞梦想，拼搏正当时；关爱集体，从我做起，奉献正当时……在各种不同的“正当时”中，我们获得了不同的人生体验，感受着生活的丰富多彩。请以“______正...
话题作文“寻找”导写 文题寻找，是一种生命的过程，也是一种生活态度。人生，总是在不断寻找中度过：寻找失物，寻找方法，寻找宝藏，寻找自我，寻找朋友，寻找亲人，寻找记忆，甚至寻找那看似遥不可及的未来。请以“寻找”为话题，写一篇作文，文体自选，不少于600字。...
2023年淮安市中考作文题导写及佳作展示 真题回放请以“尝过甜头之后”或“尝过苦头之后”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①文中不得出现泄露身份信息的真实的人名、校名和地名；②除诗歌、戏剧外，文体不限。③书写工整，卷面整洁。思路点拨一、审题，确定写作重点 2023淮安...
一字立骨，全篇生辉 美文引路记梁任公先生的一次演讲梁实秋梁任公先生晚年不谈政治，专心学术。大约在1921年，清华学校请他作第一次演讲，题目是“中国韵文里表现的情感”。我很幸运有机会听到这段动人的演讲。那时候的青年学子，对梁任公先生怀着无限景仰，倒不是因为...
论说有力以理服人 导语一篇议论文既要观点鲜明，又要论据充分，更要论证严密，做到论说有力，以理服人。如果忽视了这些要求，议论就会言之无理无据，影响表达效果。病文没有行动，哪来成功丁磊我的学习经历告诉我，无论做什么事，没有行动，就不会成功。...
名著素材解读及运用 《人生》【作品简介】高加林高中毕业回村当上了小学民办教师，但不久就被大队书记高明楼的儿子顶替了。这时，善良美丽的农村姑娘刘巧珍闯进了他的生活，但她对于高加林来说只是他失意时找到的精神上的慰藉。机遇再次降临高加林身上，他重新回到了城市并遇...
用好“比喻”利器，赶走作文“俗气” 亚里士多德在《诗学》中说过：“比喻是天才的标志。”当代著名散文家秦牧指出：精彩的比喻像是童话中的魔棒，碰到哪儿，哪儿就发生奇特的变化。比喻这种修辞效果是其他修辞难以比拟的。好的比喻，犹如电影里的特写镜头，让人过目不忘。那些看似寻常的本体，...
把握记事的要点，写好记叙文 记事能力是最基本的写作能力，但是有一部分七年级的学生还不会记事。下面以初中语文七年级上册第二单元的写作练习“记我被收养一事”为例，谈一谈记事的要点。一、不同的文体有不同的写作要求说明文要客观地说明事物，议论文要说明一个道理、观点和立场…...
「消息」写作一点通 消息是新闻报道的一种，短小精悍，以最快的速度报道最近发生的、最有价值的社会信息，是运用范围最广、读者最多的文体。那么怎样才能写好一则消息呢？现以《人民解放军百万大军横渡长江》为例进行分析。一、“货真价实”——真实准确真实准确是消息的命脉...
如何写好复杂的记叙文 初中阶段要求学生能够写好复杂的记叙文，但是有些同学在小学阶段没有打好写作基础，出现了很多问题。那么复杂记叙文的写作要点有哪些呢？怎样才能写作复杂的记叙文呢？现就以七年级上册第四单元的《走一步，再走一步》为例，说明复杂记叙文的写作方法。一、...
作文，展开“想象之翼” 写作文离不开“联想和想象”，那么如何进行联想和想象，打开“想象之翼”呢？现以《皇帝的新装》为例进行说明。一、聚焦主题发挥联想和想象围绕主题展开联想和想象，就是聚焦写作的主题，发散思维，想方设法把主题说透彻。通常一个很大的主题在有限的篇幅...
“学习抒情”写作指导 同学们在写作记叙文和议论文时要学会抒情，在写各种类型的散文时也要学会抒情，那么什么是抒情，应该怎样抒情呢？现以《济南的冬天》这篇抒情性散文为例，具体谈一谈“抒情”。一、抒情的载体抒情类的散文要找到一个抒情载体，即有形的事物。如果对载体写...
积累作文素材的方法 素材选得好，作文才能更加丰满。但目前大多数同学在作文素材积累上存在问题，积累的素材不但量少，内容还空洞，导致在写作时找不到合适的素材。那么，如何积累写作素材呢？一、在阅读中积累写作素材阅读是积累作文素材的重要方式。大量阅读，有利于积累更...
如何写好人物 写人物时，既要着眼人物的外貌、性格，又要写出这个人物深层次的思想、精神，表现人物的本质特征。那么，怎样才能写好人物呢？一、抓住人物和环境的关系来写共性的东西人人都有，这些东西写再多都体现不了人物的本质特征。只有有特色的、独具个性魅力的东...
作文要“思路清晰” 思路清晰是作文的基本要求，下面以《纪念白求恩》为例，说说什么是思路清晰，以及思路清晰的标准。一、从主题中分析写作思路主题分析是分析写作的侧重点，以免跑题或文不对题。比如“XX讲的一个故事”，要分析这个文题的主语，先写XX，然后落实在讲的...
怎样写好作文的开头 好的开始是成功的一半，同样，好的开头也是文章成功的一半。那么，如何写出内涵丰富而新颖的开头呢？一、开门见山开门见山就是在开头就把时间、地点、人物、事件四个要素展示出来。这样开头可以加快故事的进程，快速进入正文。以《皇帝的新装》一文为例...

中学生社会支持系统对写作的影响与建议 写作是一个系统的工程，需要各方面的积累，自然也受到各方面因素的制约。学生作为社会的一分子，社会就是写作的大环境，像物质支持、情感支持、尊重支持、信息支持、陪伴支持等社会支持系统都会对他们的写作能力产生影响。教师可调查与分析这些支持系统对学生...
微写作教学训练探究 在语文学习中，写作始终是个难点，而微写作作为当下语文教学中得到广泛推广的教学方法，取得了良好的教学效果。微写作要求学生通过简短的语言清晰地叙事，以培养学生的思维能力，由此不断提高学生的长篇写作能力。本文结合具体例子，阐述初中微写作教学训练实...
生活感知策略在写作教学中的运用 生活感知策略的核心是感知生活，是对生活中的各种现象、情感和经历进行感知和理解的过程。具体而言，它包括感性地认识客观事实并对其产生相应的主观反应。感知生活是一种能力，需要从生活的细微之处去体会。在写作过程中，学生若能将生活感悟融入其中，写出来...
创意写作在高年级写作教学中的应用研究 写作课与其他科目一样，应以学生为主体开展教学活动，所以教师要放开对学生的束缚，营造良好的课堂氛围，鼓励学生自主写作，有创意地表达。然而，功利化的教育模式更注重写作技巧的训练，这就使得学生的思维逐渐固化，以致写出来的作文内容死板，缺少新意。因...
“读写齐步走” 在写作教学中的实施策略 写作教学是语文教学的一项重要内容，对提升学生的语文核心素养有重要作用。但现阶段的写作教学仍存在各种各样的问题，使得学生的写作能力得不到提升。本文提出了读写齐步走这一教学策略，其要求教师在语文教学过程中将读写有机地结合起来，进而不断提升学生的...
如何提升应用文写作教学的时效性 中职语文教学和普通高中教学不同，中职学校的学生面临着就业问题，中职语文，特别是应用文教学要求学生掌握基本的应用文写作技能。针对现阶段中职作文教学的情况，特提出下面一些措施，帮助中职学校教师提高应用文写作教学能力。一、激发学生的写作兴趣兴...
让美在笔尖流淌 中职学段是一个特殊的学段，我们的学生不仅有了一定的人生经验和阅历，同时也或多或少阅读过一些书籍，这将使学生的写作更加老练成熟，故而中职作文课推进得就相对来说比较容易一些。那么，中职学生作文有哪些技巧呢？下面我们来探讨一下。一、强调探究体验...
注重细节彰显文韵 作文教学是小学语文教学中的重要一环，是培养学生综合素养的重要方式，对此，教师要多加重视，做到以学生为中心，采用多样化的教学方式，如搭建互动平台、创设情境等，调动学生的积极性，激发他们的表达欲。一、创新教学理念，激发写作兴趣新时代教育背景...
放飞心灵快乐作文 写作是语言输出的有效方式，能够综合考查学生的表达能力、逻辑思维能力和创新能力等，在语文学习中起着重要作用。但受到多种因素的影响，现如今的小学生一提写作就头疼，不愿意写作，甚至有的学生害怕写作。基于此，本文首先阐述当今小学作文教学的现状，然后...
巧用观察妙笔生花 一、观察能力的重要性生活是写作的源泉，观察是写作的门径，一切外部信息都要通过观察才能进入大脑。因此，培养学生的观察能力是促进写作能力提升的有效途径。观察力是指对周围环境和细节的敏锐感知和深刻的理解能力，它是我们通过器官获取信息，分析和理解...
让细节描写在作文教学中落地生根 细节描写是指抓住生活中细微而又具体的典型情节，进行生动细致的描绘。在文学作品中，细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理等一些细微而又有典型意义的部分所做的细腻、具体的描写。作文中没有细节描写，就会显得空洞，让人读之难有触动。若有细节描...
初中作文过程指导的实践研究 作文在初中语文考试中也占有很大分值，而且作文对提高学生的综合素质非常重要。因此，初中语文教师必须加强对学生写作方面的指导和研究，提高学生的阅读理解能力、语言表达能力及写作能力。但是目前初中作文教学中存在许多问题，如作文指导缺乏新意、没有和实...
初中写作教学中 “能动学习”的实践研究 近年来，“激活学生在学习过程中的主观能动性，充分尊重学生的学习主体地位”这一理念已经得到了广大教育工作者的认可。以初中写作教学为例，摆在广大教师眼前的新问题是，如何在传统的以教师为主导的教学模式与以学生为主导的能动学习模式中保持平衡。如果教...
浅谈作文教学中五育并举理念的落实策略 在小学作文教学过程中，教师应引导学生学习写作技巧，培养学生的认知能力和综合实践能力，让学生在学习写作知识的过程中，感受到语言文字的魅力，不断提升写作能力。随着教育改革的不断深入，学校和教师更加关注培养学生的语文核心素养。语文作为一种培养学生...
生动描绘品味生活 景物描写是小学作文教学中的重要内容，其有助于培养学生的想象力、提升学生的审美能力和语言表达能力。一、活用语文教材，丰富学生的写作素材阅读对于提升学生的语言表达能力有重要的作用。小学语文教师在平日的教学活动中，要充分发挥语文教材的价值，引...
用心观察返璞归真 小学语文教师应当认识到写作教学对学生日后发展的重要意义，重视写作教学指导。一、范文欣赏，培养写作意识小学生的模仿能力强，教师可以充分利用这一特点，引导学生欣赏美文，然后模仿范文写作，以培养学生的写作意识，不断提升学生的表达能力。小学阶段...
作文教学中层递式教学模式的应用探究 作文教学是小学语文教学中不可缺少的环节，是培养学生语文核心素养的重要途径。然而，现阶段我国小学作文教学情况不容乐观，部分语文教师缺少创新意识，仍沿用传统的教学方法，以致课堂气氛沉闷，学生的积极性不高，课堂教学效率较低。层递式教学法是一种由易...