云南教育·视界

云南教育·视界

2025年12期
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《云南教育-视界》由云南省教育厅主管、云南教育报刊社主办。读者对象为教育行政干部及各级各类学校校长、教师。

类型

月刊

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教育教学
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目录

卷首语

点亮乡村未来 彰显时代担当
特岗教师是一群活跃在中国广袤的中西部农村地区教育战线上的“筑梦人”。他们如同教育的使者,从城市走向乡村,从高校走进中小学课堂,用知识与热情点亮了无数农村孩子的未来。 今年教师节前夕,习近平总书记给全国特岗教师代表回信,信中说:“‘特岗计划’...

要闻博览

教育部十条措施加强中小学生心理健康工作等
教育部十条措施加强中小学生心理健康工作 新华网消息 近日,教育部办公厅印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》的通知,进一步加强中小学生心理健康工作。 一、有效缓解学生考试升学焦虑。减轻学生过重作业负担,严控书面作业总量,严禁布置机械...

专题荟萃

从补短板到促发展,“特岗计划”为乡村教师队伍建设注入强劲动能
编者按:金风送暖,师者情长。第41个教师节来临之际,习近平总书记给全国特岗教师代表回信,充分肯定他们展现了人民教师的情怀和担当,深切勉励他们为推进乡村振兴、建设教育强国作出新的贡献。喜讯传来,作为向习近平总书记写信汇报工作的其中一位特岗教师...
高黎贡山脚下的点点星光
我是云南省怒江傈僳族自治州贡山独龙族怒族自治县捧当乡中心学校的一名教师。从2016年踏上特岗之路至今,九年时光在独龙江的涛声与孩子们的书声中悄然流逝。这段扎根西部乡村的岁月,有艰辛与挑战,更有温暖与成长。 深山里的教育守望 2016年8月,...
愿做界碑,照亮峡谷星辰
当您打开这份讲述,我正站在云南省怒江傈僳族自治州贡山县独龙江乡的中心学校教室里,窗外是终年云雾缭绕的高黎贡山,窗内是孩子们琅琅的读书声。九年,三千多个日日夜夜,我从一个22岁的懵懂青年,成了这片土地上孩子们口中的“徐老师”。这里,是中国西南...
山里的夜很静、星光很亮
2024年秋,我怀揣着对教育事业的无限憧憬,踏上了前往蒙自市冷泉镇所本底小学的征程。汽车在蜿蜒的盘山公路上颠簸前行,窗外是连绵起伏的群山和缭绕其间的薄雾。作为一名刚入职的特岗教师,我对即将开始的教育生涯既满怀期待,又带着几分忐忑不安。 所本...
遇见一束束光
2012年9月我成为一名特岗教师,离开家乡玉溪来到红河,“教师梦”,变成一枚小小的种子,在我的心田悄悄生根发芽。 我来到离红河县城111公里的偏远哈尼族村寨小学里任教,这里犹如与世隔绝般信息闭塞。几年下来,面对一眼望不到边的群山,教师梦变得...
藏在记忆里的美好
2020年8月,我怀着对教育的憧憬参加了禄丰市特岗教师考试,有幸被录取。9月,我以特岗教师的身份被分配到中村乡鲁支完小。担任四年级班主任,同时承担着四年级语文、数学、全校英语等学科教学,还要负责学校总务工作。看似忙碌,但在鲁支的三年,是我最...
杖履凝香,初心伴光行
一场意外的医疗事故,竟成了命运急转弯的伏笔。我与“正常孩子”的称谓彻底诀别,拐杖成了求学路上形影不离的伙伴,“瘸子”的闲言碎语偶尔如刺般掠过,却未能磨灭心底的微光。但命运的伏笔,却也在多年后以教育的模样,为我铺就了一条满是花香的路。而今的我...

牢记嘱托开新局

躬耕职教三十载 初心如磐照前路
作为一名在职业教育战线走过三十多年的教师,学习习近平总书记给全国特岗教师代表的重要回信,我的心中不仅涌动着激动与感恩,更有一种岁月沉淀后的清醒与坚定。 三十多年前,刚走出大学校门的我,怀揣着对教育事业的朴素热忱,走进了职业学校的大门。那时的...
扎根三尺讲台 贡献强国力量
习近平总书记在第41个教师节来临之际给全国特岗教师代表的回信,不仅是对特岗教师群体的高度肯定,更是对全体教育工作者的殷切期望,充分体现了党中央对广大教师的亲切关怀和对教育工作的高度重视。 习近平总书记曾指出:“一个人遇到好老师是人生的幸运,...

特别报道

十束微光汇就最美星河
他们是青春旅途的领航者,用智慧点亮学子的理想灯塔;他们是春泥育桃李的守望者,靠双手托起万千桃李的璀璨芬芳;他们是心灵成长的守护者,以热情和温情托起青年的精神家园……在书声琅琅的校园里,在灯火通明的办公室中,在需要时的挺身而出间,他们以师者仁...
临沧市:“影子校长”培养开辟县中振兴路
一学期的“影子校长”深度跟岗培训落下帷幕,沧源县民族中学副校长周雪松踏出校门时,特意放缓了脚步。抬眼望去,临沧市第一中学的校园里绿树葱茏,光影斑驳间,连日来萦绕心头的教学管理困惑已然消散,前路豁然明朗。 “这是一座跨越山海的桥梁,让省级优质...
高山茶乡的守望者
滇西高原深处,海拔2000多米的山脊上,永平县大坪坦村在云雾间若隐若现。这里是“离天空最近的茶园”,冬季严寒漫长,茶山沐雾霭而生,聚山水灵秀。 深秋的晨雾尚未散尽,四年级学生杨学梦捧着一本精心制作的纪念册,守候在村完小的校门口。当杨力精老师...

玉溪教育巡礼

从“幼有所育”向“幼有优育”跨越
“用落叶拼贴家乡美景,在沙池里探索建筑奥秘,拼接水管引导水的流向”在玉溪市红塔区第二幼儿园,充满野趣与创意的游戏化课程,生动诠释着玉溪学前教育从“幼有所育”向“幼有优育”“幼有善育”的跨越。 面对群众对优质学前教育的期盼,玉溪市以“453N...
大课间体育活动评比掀起校园运动热潮
为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》及《云南省中小学生“壮苗行动”方案(2025-2027年)》,玉溪市以“健康第一”为核心理念,于2025年9月至10月成功举办全市中小学大课间体育活动评比。活动以“以评促练”为导...
多样化的劳动实践平台促青少年健康成长
“五育融合,劳育为基。”近年来,玉溪市以劳育锤炼为纽带,紧密串联德育、智育、体育、美育,将劳动教育全方位融入青少年成长,全力培育全面发展的时代新人。 在玉溪第八中学的“乐行园”劳动实践基地,新翻的泥土散发着清新气息,学生们正热火朝天地进行挖...

工作广角

新高考选课走班背景下班级数智化管理策略
新高考背景下,选课走班模式给传统班级管理带来前所未有的挑战。面对课程选择的多样化和学生个性化学习需求,传统管理模式越来越难以满足学校、班级管理和学生学习的需求。在此背景下,引入班级数智化管理,不仅能提高班级管理效率,还能通过数据分析实现精准...
“四级联动、两线协同”县域教研体系构建研究
在我国治理体系中,县域是连接宏观国家战略与微观基层的关键枢纽,承担着发展地方经济、保障社会民生、维护基层稳定等重要职能,是推动城乡融合发展的核心载体。学界普遍认为“没有县域教育的高质量发展,就不会有国家教育的高质量发展”。 在此背景下,县域...
基于职业岗位与课程体系建设钢铁智能冶金技术专业虚拟仿真实训体系实践研究
随着虚拟仿真技术的不断发展,其在职业教育实践教学中的应用愈发广泛,特别是在解决部分特殊专业学生实习实训难以安排的问题上优势明显。国家高度重视虚拟仿真技术在职业技能人才培养方面的应用,《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划(2...
在陇亩阡陌间焕发勃勃生机的“三下乡”社会实践
“实践育人”是思政专业学生核心素养培养的关键点,“思政”专业的小课堂,只有走出校门,深入基层,扎根人民,才能真正服务新时代。“大思政课”的价值何在?即在于“行走的思政课”,既要耳闻、更要亲历,在此过程中,才真正能够做到身临其境、入脑入心。 ...

幼教园地

本土红色资源赋能语言活动促进幼儿社会性发展的实践探索
2024年1月1日起施行的《中华人民共和国爱国主义教育法》,首次以法律形式明确,各级各类学校要将爱国主义教育贯通所有学科、教材与育人全过程,为在学前教育中开展爱国主义教育、注入红色基因提供了法律基础。在此背景下,如何在学前教育中根植中华优秀...

文苑点睛

爱让花儿绽放
教育是点燃心灵的火种,轮岗支教则是将这份温暖传递到每个角落的桥梁。这份沉甸甸的责任与使命,唯有亲历者方能深切体会。 当指尖划过那些与孩子们相伴的日夜,记忆便如星火般在心头次第亮起,牵引着我回望这两年轮岗支教的点滴。回顾两年来的轮岗支教经历,...
两度师生缘 一生报国情
夕阳西下,天边泛起了橘红色的晚霞,远处连绵起伏的山峦镀上了一层金边,在天空的映衬下,如海市蜃楼般奇幻,让人浮想联翩。窗前归巢的小鸟在树上叽叽喳喳叫个不停,像是在炫耀这一天的辉煌成果。我正在窗前欣赏秋景,突然手机铃声响起来,电话是我教过的学生...

媒体关注

学段贯通,为拔尖创新人才铺就个性“进阶路”
“什么是学段贯通培养?贯通,不是知识的简单叠加,而是思维方法在不同学科语境下的持续运用、深化与融合。”日前在北京召开的“人工智能赋能科学教育:课堂实践与区域生态构建”研讨会上,北京市东城区教育科学研究院提出的“四维一体”科学思维培养模型成为...
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