作文成功之路·作文交响乐

2024年05期

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《作文成功之路.作文交响乐》是写作指导刊物，该刊旨在指导中学生、中专生及社会自学青年的写作，帮助他们寻求走向作文成功的最... 展开

类型

月刊

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教育教学

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我的家风故事 家是最小国，国是千万家，国的家住在心里，家的国以和矗立。俗话说“家和万事兴”，家兴则国旺，每当在电视中看到别人诉说生活在不幸的家庭中所造成的心灵创伤时，我的心中都会无比庆幸自己生活在一个和睦的家庭，在家里，爸爸妈妈相敬如宾，对我呵护有加，凡...

救助小麻雀 一天，天气晴朗，阳光明媚，我和妈妈在小区的后山上散步。忽然，我听见草丛中好像有动静，走近一看，原来是一只小麻雀。小麻雀娇小玲珑，全身棕黄色，透过稀稀疏疏的毛，能看到粉红的皮肤，是那样娇嫩，那样可爱。它那两只乌溜溜的小眼睛像黑宝石一样明亮，此...
水磨江南 梅雨冷冷滴青竹，踏碎苍苔影婆娑。听罢冷雨，山月合眠，眸底海棠水风落，桃花闲池，涟漪搅漾，曲水流觞千秋调。烟雨朦胧中，咿咿呀呀的吴侬软语传来，远方是一抹浓艳的夕阳，水磨曲调依然唱响在江南人家。翩翩少年，白衣纤纤，携一只玉笛，盘坐在树底，自言...
神奇的小数点 数学课上，叶老师让我们认识一位新朋友——“小数点”。它虽然是个不起眼的小黑点，本领可大了，既可以让数变大，也可以让数变小。小数点是怎么移动的呢？瞧，我把3.25的小数点向右移动一位，它就变成了32.5。从3.25→32.5可以看出扩大到原...

走出“误区”，轻松写作 在小学阶段，同学们在写作的时候，时常会陷入一些“误区”。这些“误区”不仅包括作文内容不够完整、具体，也涉及表达方法及文章结构上的问题。以下，教你几个梳理文章结构、丰富作文内容、强化语言表现力的方法，助你走出写作“误区”，轻松写作。一、添枝...
“我的乐园”写作指导 文题同学们，你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？把你的乐园介绍给同学吧。写作指导 1.审题这次写作练习，是写自己喜爱的某个地方，要求把这个地方当作自己的乐园，写出自己的快乐。那么如何审题呢？ ...
画龙点睛，妙笔生花 细节的精心雕琢和巧妙运用，能够使作品更加精彩、引人入胜。而画龙点睛意味着在作品的关键部分或高潮时刻添加一处令人惊叹的细节，这一细节往往能够给作品注入新鲜感和活力，让读者眼前一亮。它可以是一个意想不到的转折、一段深入人心的情感语录，抑或是一个...
走进文学殿堂 文学如同一幅绚丽的画卷，以不同的体裁，表现内心情感，展现人类思想，再现某个时期或某个地域的社会生活。开启文学之旅，如同在这幅画卷上漫步，让学生领略其中的诗意与美感，感悟生命的深度与广度。正如莎士比亚所言：“全世界的舞台，所有的男女都是演员。...
生活中的灵感：写话的源头活水 写话对培养学生的语言表达能力、思维能力和创造能力具有重要意义。然而，很多学生在写话过程中常常感到无话可写，没有灵感。为了充分发掘生活中的源头活水，让灵感之泉涌动不息，分享几种方法，供借鉴。一、用心观察生活用心观察生活是写话的重要基础。生...
奇思妙想写发明 写作要求四年级下册第二单元选编的《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我们的身边》《千年梦圆在今朝》四篇课文，都与自然和科技有关。本单元的写作练习是“展开奇思妙想，写一写自己想要发明的东西”，为同学们提供了探索和创新的机会。写作思路 ...
不拘一格写人物 写作时，同学们经常会遇到与写人有关的作文主题，无论是部编版教材三年级下册第六单元的写作主题“身边那些有特点的人”，还是第五单元的写作主题“形形色色的人”，都要求同学们能够在把握人物特征的基础上，用准确的语言来刻画人物的外貌，表现人物的个性。...
开启文学创作之旅 鲁迅先生在《且介亭杂文·看图识字》一书中说：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的言语，他想飞上天空，他想潜入蚁穴……”天天与文学作品打交道的我们，早就拥有了创作文学作品的能力和...
把小动物的特点“写明白” 五年级上册第五单元围绕“说明文以‘说明白’为成功”的主题，提出了“用恰当的说明方法，把某一事物介绍清楚”的写作目标。同学们可以拜课文《松鼠》为师，学习怎样写好小动物。一、写清楚外形特点布封在《松鼠》的开头，给同学们展示了一张有松鼠外形的...
妙用倒叙，为文增色 记叙文有三种顺序：顺叙、倒叙和插叙。用好倒叙，不仅以巧设悬念的方式勾起读者的阅读兴趣，还能使文章引人入胜。要想巧妙地运用倒叙，要讲究策略与方法。倒叙并非只是简单地把整件事情倒着叙述，也不是任何片段和环节都可以用倒叙的方式讲述，而是把文中最...
“我最喜欢的一个汉字”作文导写 文题每个汉字都有丰富的内涵，每个汉字的背后都有许多动人的故事。请选择自己最喜欢的一个汉字，写一篇作文。要求：围绕中心意思写，可以围绕一个汉字写最近发生的事情，也可以围绕一个字写想象中的故事。思路点拨一、明确作文中心本次作文要求...
激发童心，写童趣日记 “写日记”是部编教材三年级上册第二单元的写作练习。写日记是一种好习惯，能锻炼语言表达能力和思维能力，所以掌握正确的写日记方法，养成良好的写日记习惯，有助于写作水平与能力的提升。同学们要回忆日常生活中发生的事情以及自己当时的感受和体验，然后将...
让笔下的植物摇曳生姿 “我的植物朋友”是部编版小学语文教材三年级下册第一单元的写作练习，要求把植物的形态、生活习性、用途价值等特点写具体，并在作文中表达对植物的喜爱之情。要达到这些要求，就必须细致入微地观察植物，把握植物的外表特征及形态特点，运用恰当的说明方法把...
巧用思维导图构思作文 很多同学们在面对写作材料时，无从下笔，既提炼不出写作主题，又写不出内容充实的作文。针对此种状况，借助思维导图来构思作文，能收到很好的效果。很多同学不了解思维导图，其实思维导图是一种图形化的工具，用于展示和设计作文思路。它通过主题来展开分支，...
不能让“立意”缺席 经典的文章之所以能够广为流传，给人以深刻的启发，一方面在于文章有着丰富的表达技巧和精彩的语言，另一方面则是其包含深刻的思想意蕴。对于同学们而言，写作往往只顾着将需要的素材展现出来，却忽视了写作的另一个重要要求，即从看似平常的资源中提炼出丰富...
写出我的声音 抒情是一种表达方式，生活中，我们常有动情之时，“情动于中而形于言”，这就是抒情。写作时，要想文章能打动人，就需要抒情，抒情可以让文章富有情感，能够增强文章的感染力。抒情类语段的微写作，主要是借助抒情的表达方式，用语言文字的形式写出“我”的声...
融合情感，以情动人 写作文要么以理服人，要么以情动人。要写出以情动人的文章，就要把情感融入自己的作文中。要借助每个字、每个词、每句话，将自己的情感充分表达出来。如何让作文富有情感，以情动人，下面谈几点肤浅的看法，仅供参考。一、深入生活，积累素材写作文离不开...
捕捉生活浪花表达真情实感 孙犁在《秀露集·欧阳修的散文》中写道：“散文如无具体约束，无真情实感，就会枝蔓无边。”只有真情流露，文章才有灵魂。作文是真实思想的承载，是情感与心灵的融合，更是自我真实面貌的展现。所以，在写作时，要退去华丽的伪装，将璀璨的色彩化为...
写动态场景，重点写好变化 写景类作文，最常见的写作手法就是“动静结合”。将动态描写和静态描写相结合，以静写动，以动衬静。描写一处景物，不能将视角只聚焦在静态的景物上，还要写出景物的动态，让景物活起来。既关注静态描写，又聚焦动态描写，才能全方位展现景物的静谧之美和活力...
用细节增添作文的韵味 许多同学的作文之所以写不够字数或写成流水账，是因为缺少细节描写，致使作文内容不充实，故事情节缺少跌宕起伏，难以吸引读者。在此介绍几种使用细节描写的方法，帮助同学们用细节增添作文的韵味。一、认真观察，留心生活细节生活是创作的源泉，而细节...
激发兴趣，巧妙构思 对多数同学来说，写作文真是让人头疼的事情。写作不仅需要一定的知识积累和文化素养，还需要有一定的语言表达能力。写作还是书面表达能力的重要体现，也是思维能力形成的重要过程。同学们还处于写作初级阶段，对写作或多或少有点恐惧心理，提起笔来不知道写什...
作文素材的积累与运用 写作是运用文字表达所见、所闻、所感，也是以文字为桥梁进行情感或心灵沟通的过程。想要在写作过程中将事物描写得生动形象，将思想情感表达得淋漓尽致，不仅需要一定的遣词造句能力，还需要丰富的语文知识和生活阅历。因此，同学们想要在书面表达时做到游刃有...
深化细节描写，完善作文布局 深化细节描写和完善作文布局有助于流畅表达。第一，深化细节描写对写作具有重要的意义。一方面，深化细节描写可以使作文内容更加生动、具体和丰富。通过细节描绘，能够抒发丰富的情感，使作文更具说服力和感染力；另一方面，深化细节写作可以让读者更好地融入...

让作文呈现古色古香的文化味儿 在作文中，如果能够运用恰当的词汇、句式以及描写手法，使作文具有古色古香的文化味儿，无疑会让读者沉浸其中，感受到一种独特的美感。下面从字词运用、句子结构、描写方式等方面，探讨如何使作文呈现古色古香的文化韵味儿。一、字词运用字词运用是展现...
想象作文的创新实践探究 想象作文为学生提供了广阔的思维驰骋天地，但也会令人感到无从下手并心生畏惧。然而，掌握正确的写作手法和技巧，便能写出令人满意的想象作文。一、立足现实生活，合理展开想象想象并不是凭空捏造，而是基于对现实世界的深入观察和深刻理解。写好想象作文...
开展多元续写，提升写作能力 续写是根据给定的情节继续写下去，要发挥想象力和创造力。续写训练，能激发同学们对作文的兴趣，提高写作能力。可根据题目续写整篇文章；可根据给出的故事开端续写，想象故事的情节和结局；可根据已经展开的故事情节继续写作，拓展故事的情节；可根据自己的真...
从生活中挖掘作文素材 素材是作文的血肉，只有血肉饱满，作文才更有生命力，吸引读者阅读。生活是作文素材的源泉，将生活中听到的、看到的、想到的和有意义、有价值的素材用文字表达出来，就是一篇文章。如何从生活中挖掘作文素材呢？一、参与生活，收获素材写文章离不开真实的...
写出真情实感，提升记叙文写作能力 记叙文是以记事写人为主要内容的文体，重在表达真情实感，让读者更好地把握故事的情节发展和人物的内心世界，使故事更具感染力和吸引力。同时，写作要基于真实的事件或经历进行创作，通过真情实感的表达增加故事的真实性，使别人更容易相信，并投入其中。此...
感受生活之美，以阅读促进写作 语文是一门非常重要的学科，不仅帮助同学们提高语言运用能力和表达能力，还能让同学们学会感受生活之美。而阅读是提升语文能力的重要途径之一，通过阅读可以拓宽思维，丰富知识，激发想象力。同时，阅读也是提升写作能力的有效途径，通过阅读，同学们可以学到...
课外阅读在作文教学中的重要性研究 小学作文教学是小学阶段学科教学的重要组成部分，其教学效果对于学生的作文学习来说非常重要。在小学作文教学中开展课外阅读，可以提高作文教学的效率。下面以课外阅读在小学作文教学中的重要性为研究对象，分析课外阅读在小学作文教学中的重要性，指出课外阅...
巧引善导，有效提升学生的修改能力 “文章不厌百回改。”我国唐代诗人贾岛，据说刚到京城时，写了两句诗：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”后来，他想把“敲”字改成“推”字，正拿不定主意时，碰到了迎面而来的韩愈。韩愈问明情形后，建议道：“敲字好！”这就是“推敲”典故的由来。由此可见，修...
关注乡村生活，提升看图写作能力 看图写作对许多同学来说是挑战，可以通过以下方法提升看图写作的能力。首先，可以仔细观察学校和乡村周围的景色和场景。其次，可以生动地描写人物的动作、姿态、表情，以及周围环境的变化。最后，应基于图片的主题安排作文的结构，确保作文内容紧扣主题、丰富...
以语境启发思维以读写践行表达 在语境的广阔视域之下，作文能力的培养需深植以语境启迪思维之根，孕育以读写践行表达之花。在这曼妙的语境世界中，我们沉浸在智慧的甘霖之中，让思维的翅膀在知识的天空中自由翱翔。每一个词汇、每一句话语，都仿佛携带着神秘的魔法，启迪着我们的智慧之门。...