教育界·C (2021年11期) 电子版

目录

管理智库丨对小班化科学课堂气氛的初步认识

【摘要】积极型课堂气氛指师生关系和谐，教师善于引导学生积极调动思维;消极型课堂气氛指教师自说自话，不管学生的接受程度，学生也表现得消极懈怠;对抗型则表现为师生关系紧张，针锋相对。课堂气氛影响着师生在教学过程中的情绪以及学习动机、态度与效果。...

课例点评丨“微项目”教学模式在高中信息技术教学中的应用探究

【摘要】文章在高中信息技术一线教学实践的基础上，结合高中信息技术学科的特点，探究了“微项目”这一教学模式的应用。“微项目”相对独立，又与总的项目密切联系，能够有效地解决项目学习的实施在空间、时间上出现的瓶颈问题，解决项目学习的延续性问题，对...

深度关注丨教学活动在初中数学课堂中的应用探究

【摘要】初中数学在整个数学课程体系中起到承上启下的作用，对学生能力的发展有着十分重要的影响。教学活动充当教学载体，改变了信息的传递方式，强化了理论与实践之间的联系，学生通过活动即能收获直接的数学经验。文章阐述了教学活动的内涵及其在初中数学教...

深度关注丨“五学一练”让高效教学落到实处

【摘要】新课程改革的主战场在课堂，“双减”落地的根本途径是提高教学效率。只有优化课堂结构，改进教学方法，才能大幅度提高教学效益。“五学一练”教学模式既优化了课堂结构，也延伸到练习（作业）管理，带动学校师资、管理、德育等全方位高质量发展，对高...

深度关注丨基于PBL的小学科学教学模式构建与实践

【摘要】研究基于对PBL教学模式内涵的分析，比较了PBL教学模式与传统实验教学模式之间的差异，并在此基础上进一步运用PBL教学模式设计了“摆的研究”实验并进行了实践，結果发现小学生在PBL教学模式中更愿意参与实验教学，对于激发学生的学习兴趣...

课程教学丨提升语文核心素养

【摘要】在小学习作教学中采取小练笔教学措施，有助于小学生语文核心素养的发展。文章详细阐述了小练笔仿写教学、续写教学、改写教学和感悟总结写作教学在小学写作教学中的运用，以及小练笔教学的应用注意事项，探讨了小练笔教学法对小学生语文核心素养培养的...

课程教学丨创设良好音乐氛围，提高学生音乐素养

【摘要】要培养学生的音乐兴趣，教师可以有意识地营造良好的音乐氛围，让学生在音乐中带动情绪情感积极参与，与音乐产生互动，形成积极的学习态度。音乐不单是享受，更是素质的熏陶。教师要引导学生养成主动思考的好习惯，找对兴趣点，以点带面，有效促进学生...

课程教学丨小学英语单元整体教学视角下的教材解读

【摘要】小学英语教材遵循新课程标准所提倡的话题设计，每个教学单元都能结合字母、语音、词汇、句型、语法、文化等创设对应的一系列教学板块。基于此，文章从小学英语单元整体教学视角对教材进行解读，能够为今后小学英语单元整体教学的研究和实践提供理论支...

课程教学丨小学生语文核心素养培养刍议

【摘要】小学语文教学的主要任务是提高学生的语文核心素养。教师应该将学生作为教学的主体与核心，分别从听、说、读、写、思五个方面切入，全面地对学生的语文核心素养进行培育。培养学生的语文素养还应从理解、运用、思维、审美这四个方面出发，帮助学生深入...

课程教学丨小学音乐教学中音乐游戏的“快乐玩法”

【摘要】音乐作为一门艺术，不仅是人类精神文明进步的体现，而且是思想和情感的表达措施。随着新课程理念不断更新和完善，音乐教学的重要性逐渐凸显出来。游戏是学生最快乐的源泉，能够激发学生的积极性，使其彻底释放自己的内心情感，有更加趣味性的学习体验...

课程教学丨初探小学音乐教学生活化的实践与研究

【摘要】音乐艺术最初来源于生活，蕴含着诸多生活元素与情感元素，可为学生提供多元的生活感悟。教师应结合生活化理念创建音乐课堂，摸索有效的教学路径，强化生活化音乐教学的实践效果。文章简要分析了生活化音乐教学的积极意义，探究了小学阶段生活化音乐教...

课程教学丨小学美术课前三分钟艺术欣赏教学策略

【摘要】艺术欣赏是小学美术课堂的重要组成部分。教师在艺术欣赏中不仅要教会学生欣赏艺术作品中使用的技巧，而且要让学生学会体会艺术作品中包含的情感，最大程度地发挥美术课堂的美育与德育作用，为学生的成长提供不竭的动力。 【关键词】小学教育;课堂教...

课程教学丨小学排球训练的价值、问题及策略探究

【摘要】排球运动是备受小学生群体欢迎和喜爱的体育运动项目。体育教师将排球训练融入小学体育课堂教学，需要紧密联系现阶段学生的发育成长特征、学习规律和学习兴趣，设计趣味化、生活化的排球训练内容，以及全方位、系统化的训练手段和组织排球竞赛等，促使...

课程教学丨谈小学低年级语文自主阅读与识字教学的有效整合

【摘要】学生普遍缺乏识字兴趣，在各种识字活动中表现得不够积极，不太活跃，对各种识字方法掌握得不够牢固，运用得不够熟练等。为了增强小学低年级语文识字教学的有效性，教师可以将自主阅读与识字教学有效整合，激发学生的识字兴趣，调动学生参与识字活动的...

课程教学丨提高灌的艺术 增强启的效果

【摘要】初中道德与法治课教学中坚持灌输性与启发性相统一，旨在糅合灌输性与启发性两种教学方法。文章以部编版教材九年级上册第七课第一框“促进民族团结”为例，提出了“重视灌输性教学，联系实际深耕文本;结合启发性教学，营造民主教学氛围;灌输与启发并...

课程教学丨浅谈化学课堂教学的情境设计

【摘要】化学核心素养是在化学教学情境中养成和发展的。教师应根据化学核心素养的培养目标，利用化学实验、生活经验、多媒体技术和化学发展史等创设教学情境，使学生在具体的情境中感受、思考、体会、领悟和运用，逐渐形成和发展化学核心素养。 【关键词】核...

课程教学丨浅谈通过阅读提高学生语文核心素养的几条途径

【摘要】在语文学习中，阅读是非常重要的一环，在新课程改革推进的背景下，阅读又被赋予了培养学生核心素养的新任务。文章探讨了通过阅读提高学生语文核心素养的可能性，同时结合教学实践探讨了通过阅读提高学生语文核心素养的几条途径。 【关键词】阅读;语...

课程教学丨关注学生个体差异突出小学数学分层教学探讨

【摘要】数学教师开展分层教学，能够让学习能力较弱的学生更加努力地学习相关数学知识，并主动参与到各种数学学习活动中，拉近师生之间的距离。分层教学模式能够改变传统教学模式的单一性，满足新课程改革对数学教学的要求，使不同基础的学生实现共同进步。 ...

课程教学丨基于证据推理的初中化学课堂教学策略探寻

【摘要】核心素养是当前教育领域的一个热门课题。不同学科的核心素养侧重点不同，证据推理属于化学核心素养的一部分。在初中化学课堂教学中，教师需基于证据推理指导学生搜集证据和分析推理，培养他们敢于质疑、勤于思考和严谨推断的思维品质。 【关键词】证...

研修发展丨高中语文教学中的“语文思维”建构及培养

【摘要】“思维发展与提升”是语文学科核心素养之一，“语文思维”的培养成为高中语文教学的重要议题。文章在探明语文教学中对“语文思维”的认识误区的基础上，阐明了“语文思维”的基本特征及其教育价值，并提出了“语文思维”建构及培养的基本策略，为促进...

育人之道丨中学思政课有机融入劳动教育的教学策略

【摘要】部编版初中《道德与法治》教材中包含很多劳动主题的内容，为劳动教育的开展提供了良好的契机。在中学思政课中融入劳动教育，不仅有助于学生树立正确的劳动意识，而且有助于学生道德素养水平的稳步提升。文章围绕中学思政课有机融入劳动教育的教学策略...

育人之道丨在小学体育教学中培养学生集体意识的研究

【摘要】班集体是学校的基本单位，是由教师与学生共同组成的一个群体，也是学生思想与认知受到教育的重要场所。教师要有意识地开展多种活动，让学生在集体中进步，逐步形成集体主义意识，关心集体，助人为乐，在集体生活中找到归属感。 【关键词】小学体育;...

育人之道丨立德树人

【摘要】在小学生的成长过程，德育发挥着重要作用，对学生人生观、价值观的形成影响重大。利用语文学科进行德育，不仅可以展示德育的价值，而且可以提高语文教学效果，促使学生的思想品质健康发展。文章以小学语文德育渗透教学为研究对象，针对当前教育中存在...

育人之道丨浅谈劳动教育跨学科融合的意义

【摘要】跨学科融合概念的提出，为劳动教育工作的开展指明了新的方向，有助于教师转变传统教育模式，通过不同学科知识的融合提高整体教育成效，以促进学生核心素养的发展。文章对劳动教育跨学科融合的意义进行了分析，提出了劳动教育跨学科融合的基本原则与策...

承接幼教丨加强幼儿学习管理，培养幼儿自律意识

【摘要】小学是幼儿即将进入的第二个社会团体。为了让幼儿早日适应小学生活，教师要鼓励幼儿合理安排时间，加强对时间的管理，做事不拖拉，争取在规定时间内完成教师布置的任务。同时，教师可以运用多种手段集中幼儿的注意力，提高其倾听水平，使其养成良好的...

承接幼教丨闽西民间艺术在小班美工区的实践研究

【摘要】民间艺术是幼儿熟悉而又陌生的生活艺术。教师将民间艺术资源提炼、简化和改進，并融入幼儿园美工区域活动中，形成了具有闽西特色的美工区域课程，不仅能够丰富幼儿的美工活动，而且有利于培养幼儿对民间艺术美的感受能力、表现能力与创造能力，提升幼...

承接幼教丨加快幼儿足球发展，有效促进足球教学的研究

【摘要】足球运动是孩子们非常喜爱的一项户外运动。孩子们在与足球的互动中，掌握各种运动技巧，促进幼儿大脑与智力的发展，对其身体协调能力、平衡能力以及运动技能等方面都会有所促进。同时，幼儿参与足球游戏还能促进相互合作，培养集体荣誉感和团队精神，...

承接幼教丨谈幼小衔接中幼儿良好习惯的培养

【摘要】三年幼儿园时光给幼儿打下了基础，但是如果步入小学生活之前不做好准备，孩子很可能会出现不适应症状。为了使儿童将来很好地适应小学生活，家长和教师要重视幼小衔接的问题，在生活和学习方面提前灌输习惯思维，帮助儿童养成小学生活所需的生活和学习...

承接幼教丨幼儿园学前教育中如何有效地开展幼儿活动

【摘要】幼儿活动是幼儿园一日生活中的重要组成部分，有利于幼儿身心健康发展，在开发幼儿智力、启蒙幼儿思想方面也具有重要意义。现阶段幼儿活动过程中存在很多问题，文章系统阐述了目前开展幼儿活动中存在的问题及不足，并提出了相应的策略，以促进幼儿活动...

教育随笔丨从陶行知生活教育理论汲取教育评价智慧

【摘要】文章通过对陶行知生活教育理论所蕴含的真知灼见进行剖析与创新，提出了“教学做评育合一”“活动即评价”等新观点，努力促使高中教育推进“教学做评育一体化”的实施，确立、贯彻现代教育评价理念，加强、完善教育评价及考试管理机制的建设，坚决纠正...

教育随笔丨浅谈劳动教育跨学科融合的基本原则和策略

【摘要】以课堂教学为载体，以学习指导为核心，通过劳动教育和学科教学内容、方法、思想的渗透、互补和重现，拓展教育时空，优化劳动教育过程，构建课堂教学的新模式，在为祖国和社会培养综合型人才方面发挥着十分重要的作用。文章重点针对劳动教育跨学科融合...

教育随笔丨信息化背景下的新型阅读教学思路开辟

【摘要】文章选取了语文学科中的阅读模块，就其在信息化背景下的新型教学思路开辟，依据现有的信息技术和网络资源，参考素质教育理念的开放、自由、创新属性，依照在此理念下从阅读本质出发的对理想化阅读教学形态的展望，按照“阅读辅助、阅读探究、阅读扩展...