教育界·C (2021年10期) 电子版

目录

管理智库丨“微时代”下中小学教育管理策略

【摘要】文章首先对“微时代”做了细致的介绍，之后研究了“微时代”下中小学教育管理工作的重要意义，最后依照该项工作中所存在的各项问题提出了具有针对性的中小学教育管理策略，可以为我国教育管理工作水平的提高贡献绵薄之力。 【关键词】微时代;中小学...

管理智库丨试析立德树人下的高中教育管理模式

【摘要】高中生处于叛逆期，可能会有错误行为。学校应该重视立德树人，将其纳入教学理念，构建与高中生素质教育相符的教育管理模式。文章分析了基于立德树人开展德育工作的意义，并且提出了高中教育管理模式的创新措施，包括加强教师队伍整体建设，深化社会主...

课例点评丨如何提高课堂学习的有效性

【摘要】文章主要分析了提高课堂学习有效性的策略。教师课前一定要精心备好每一节课，根据本班学生的实际特点，设计科学合理、切合实际的教学方法，充分调动学生的学习积极性。 【關键词】数学教学;有效性;策略 一、前言 新课标提出数学的系列活动内容不...

课例点评丨学习任务群视域下的《论语》群文学习活动设计策略探索

【摘要】为了更好地在选修教材教学中落实学习任务群理念，笔者以任务情境为支点来设计学习活动，实践探索了“有效建群，设置学习任务单”“設置学习情境，注重建构生成”“读写一体，培养思辨素养”等做法，以学习样态为参照调整实施策略。 【关键词】学习任...

深度关注丨初中物理作业分层设计的探索与思考

【摘要】对学科作业进行多层次的设计，能够满足众多学生的需求，避免优等生对作业失去兴趣，同时能够给差等生带来更好的作业体验，增强学习自信心。教师要按照因材施教的原则设计分层作业，科学地将难易程度不等的作业布置给能力不同的学生，提高整体教学质量...

深度关注丨高中语文教学新媒体应用有效路径研究

【摘要】科学、合理地应用新媒体是高中语文教师开展教育教学改革面临的新课题。文章探讨了新媒体与高中语文教学的关系，指出了高中语文教学应用新媒体的表现形式，论述了新媒体支撑语文教学的外在特征，并从更新认知观念、加强技术整合、优化教育资源、强化师...

深度关注丨奥尔夫教学法在音乐课堂中的实践运用路径探索

【摘要】小学阶段的音乐课堂是培养学生音乐感知能力与审美能力的重要渠道。在新课程改革的背景下，奥尔夫教学法被广泛应用于小学音乐课堂中。文章对奥尔夫教学法在音乐课堂中应用的要点和特点进行了简要阐述，并详细分析了奥尔夫教学法在音乐课堂中的实践应用...

深度关注丨换视角再看新课程改革背景下高中化学教研

【摘要】文章以AP化学课程SAT考试为研究对象，运用比较的方法，对国内传统化学教学内容与AP化学课程的教学方向和内容进行了对比和研究，对开设AP化学的学校教学来说有较强的指导意义。 【关键词】比较研究;传统化学课程;AP化学课程 AP项目（...

深度关注丨运用成长型思维优化小学“冒铰”剪纸教学初探

【摘要】小学生的思维模式是影响小学生“冒铰”剪纸教学效果的基本要素之一。拥有成长型思维者，能积极拓展能力并乐于挑战，这是小学生未来发展最需具备的能力之一。研究小学生思维模式发展的特点，将小学生成长型思维培育与小学“冒铰”剪纸教学有机融合，能...

课程教学丨基于主题意义的小学英语绘本和教材的融合教学研究

【摘要】在小学英语教学中，一些教师尝试将小学英语绘本和教材进行融合，以期提高小学英语教学质量和效率，让学生获得全方位发展。文章将主题意义作为基点，首先分析了小学英语绘本和教材融合的教学意义，随后对小学英语绘本和教材融合的教学策略进行探究，有...

课程教学丨基于学科核心素养的高中物理方法与能力的培养

【摘要】随着高中物理新课程改革的进一步渗透，学科素养的概念已经被更多教育人士所关注。物理学科素养指的是学生通过学习物理形成的一种思维品质，也是学生物理学习、态度、价值观的综合体现，更是一种物理知识沉淀。文章分析了基于学科核心素养的高中物理学...

课程教学丨如何在初中物理教学中渗透环境保护教育

【摘要】为培养学生的环境保护意识，教师可以将环境保护教育落实到初中物理教学中。在实际渗透中，可以采取加强对教学内容的深入挖掘，加强实验教学，创新教学方式等不同方式，结合学生实际特点，对教学内容进行完善与优化，确保学生在掌握物理知识的同时，具...

课程教学丨探究“互联网+”理念下的小学英语教学方式

【摘要】信息技术不断发展，为教育产业的发展提供了机遇与挑战。在“互联网+”时代，教师应转变小学英语教育模式，及时融入新颖的、创新的教育元素，调动学生的学习积极性。个性化教学元素有利于提高小学英语教学质量，实现素质教育。文章就“互联网+”理念...

课程教学丨心田一亩种池莲，诗书少年气自华

【摘要】古诗词中蕴含着宝贵的文化內涵，能够陶冶学生的情操，提高其文化修养，丰富其精神世界。然而古诗词凝练难懂，也是初中语文教学的难点。文章试着从传统文化渗透的方面加以探索，力求激发学生学习兴趣，使学生学会品味语言，传承精神文化。 【关键词】...

课程教学丨体验教学在小学英语课堂中的有效运用

【摘要】体验，既是一种對事物的直观感觉，也是一个教育学概念。学生只有进入体验状态，才能经历高效的学习过程。针对英语教学，教师需要借助体验的形式，让学生在直观的感受与氛围中学习英语，提高学生的英语学习效率。 【关键词】小学英语;课堂体验;学生...

课程教学丨探析小学语文教学中如何培育学生的创新思维

【摘要】创新思维是新课程标准明确提出的，也是新时代背景下学生必须具备的能力之一。语文教学是培养学生创新思维的重要路径，小学语文更是启迪学生创新思维的重要抓手。文章从阅读和写作两大模块入手，以新课程标准为导向，总结了如何在小学语文教学中培养学...

课程教学丨基于计算思维培养的小学编程教学方法分析

【摘要】随着大数据时代的到来，计算机受到了人们的广泛重视和使用，社会对计算机技术的人才需求也越来越大。想要培养更多的计算机技术人才，就需要进一步提高学生的综合素质，运用计算思维，培养符合新时代要求标准的人才。文章基于计算思维，探讨了如何提高...

课程教学丨初中化学教学中如何培养学生的创新能力

【摘要】对于正处于化学学习起步阶段的初中生而言，教师在化学课堂上应当采取灵活多变的教学策略，为学生创造一个充满趣味、充满创新的活力化学课堂，培养学生的创新能力。文章主要从兴趣角度切入、营造教学氛围、强化课堂沟通以及开展探究性实验四个方面论述...

课程教学丨小学低年段语文绘本阅读指导教学策略探究

【摘要】在低年级语文教学活动中，学生的基础十分薄弱，在学习一些难度较大的知识上存在困难，对学生的全面发展会造成一定的影响。为保证在低年级教学中有效提高学生的语文综合能力，教师应该引入绘本阅读教学方式，利用丰富有趣的教学模式与丰富多彩的绘本内...

课程教学丨合作学习在初中美术教学中的实施价值

【摘要】教师要创新教学模式，运用小组合作学习，培养学生的合作能力和团队精神，在小组合作中提高学生的审美能力和创新能力，拓展学生的思维，促进学生全面发展。文章简要阐述了合作学习在初中美术教学中的作用，分析了合作学习在美术教学中的应用现状，并提...

课程教学丨基于核心素养的小学语文有效阅读教学探究

【摘要】优化小学语文阅读教学设计，能够丰富小学语文阅读教学内容，全面提高学生的综合素养，为学生后续更深层次的语文学习打下坚实的基础。在核心素养背景下，小学语文阅读教学中存在一些问题。文章结合具体的教学实践，探索了创新小学语文阅读教学模式的具...

课程教学丨立德树人目标下道德与法治课程思辨模式的构建研究

【摘要】道德与法治课程作为学校教育的重要内容，在立德树人目标下，应融入社会主义核心价值观，加强学生思辨引领，使学生形成“学中思”“思中辨”的良好学习与思维模式，构建道德与法治课程思辨教学模式。对此，文章研究了立德树人目标下道德与法治课程思辨...

课程教学丨微课与导学案在学科教案设计中的结合

【摘要】“凡事预则立，不预则废。”教师要在教学前设计好学科教案，对学生可能出现的反应做好预估，并且做好应对准备。将导学案和微课的应用顺序进行合理的安排，有利于提高教学质量，为实现核心素养的培养目标奠定坚实的教育基础。基于此，文章主要研究了微...

课程教学丨任务型教学法在初中英语阅读教学中的应用探究

【摘要】任务型教学法以布置任务的方式为学生学习指明了方向和内容。学生在完成任务的过程中可以通过多种方式融入其中，有效提高学习兴趣和学习能力。文章以初中英语阅读教学为例，分析了任务型教学法在英语阅读教学中的应用策略，进一步探索了提高学生英语阅...

课程教学丨深度学习背景下的小学数学说理课教学策略

【摘要】深度学习作为一种以学生为主体的教学方式，对说理教学的顺利开展有着积极的作用。文章结合教学实践，以小学数学为研究对象，分析了传统教学模式的弊端，论述了深度学习背景下开展说理课教学的价值，并基于深度学习背景对小学数学说理课教学进行了深入...

课程教学丨求索阅读教学中拓展性练笔之生命意义

【摘要】阅读教学中的拓展性练笔关系到学生理解和体验文本，关系到他们能否受到情感熏陶，实现自我生命的超越。在语文阅读教学中，教师需要激发学生言语表达的原生动力，探索文本中学生精神成长和语言发展的结合点，将语言实践和人文感悟紧密地结合在一起，让...

课程教学丨STEM教育理念下的初中物理教学策略

【摘要】传统的初中物理教学过于模式化，学生被动接受一系列知识，难以落实物理核心素养，因此需要探究一种新型的物理教学方法，改变传统教学模式的弊端。文章以STEM教育理念为中心，阐述了STEM教育理念的特点、应用原则、应用意义，分析了基于STE...

课程教学丨应用史料开展初中历史教学的策略探究

【摘要】史料作为资源，是历史教师进行研究、探索和教学的最重要的工具。在初中历史教学过程中，史料具有重要作用。教师正确合理地使用史料，能够有效地激发学生学习历史的兴趣和进一步探索历史问题的热情。文章对在初中历史课堂上如何合理有效地运用好史料进...

课程教学丨轻重分明，提高效率

【摘要】关于如何开展小学语文略读课文教学，引起了各一线教师的重新认识与思考。文章从略读课文的概念着手，分析了略读课文应用于语文教学的意义，最后就略读课文运用于语文教学的具体策略进行了阐述，以期为语文教学提供帮助，使语文课堂轻重分明，从而有效...

课程教学丨微探高中语文作文教学中的问题及应对策略

【摘要】教师应对不同层次学生的作文水平进行全面的了解，结合大纲要求，科学进行作文教学的设计和规划，从综合、发展、创新的角度，引入现代化的教学方法和手段，促使学生层层深入、逐次递进地进行作文练习，引导学生积极进行自主学习，以提高高中作文教学效...

课程教学丨策略引领，发展小学中高年级学生的编创能力

【摘要】对学生进行编创能力的培养，是音乐课程改革标准的重要要求。在实际开展中高年级的音乐教学中，教师应当从教学目标的设计、教学活动的安排等方面出发，调整传统音乐课程的教学方式，多为学生创建自主编创的机会，以便在挖掘学生潜力中逐步促进学生编创...

课程教学丨小学中高年级语文阅读写作一体化培养途径

【摘要】文章以人教版小学中高年级语文教材的教学为例，对小学中高年级语文教学中的阅读写作一体化培养进行了分析，主要包括小学中高年级语文教学中阅读写作一体化培养的意义、问题以及具体的培养策略，可以为小学中高年级语文阅读教学中的阅读写作一体化培养...

课程教学丨初中英语教学中培养学生写作能力的途径

【摘要】初中英语教学不仅要对学生的听说能力进行训练，而且要强化学生的读写能力。培养学生的写作能力可以让学生写出优秀的文章，并且对学生的全面发展具有深远影响。文章阐述了培养学生写作能力的重要性，分析了初中英语写作教学存在的不足，提出了培养学生...

课程教学丨倾听童真，让语文课堂活力飞扬

【摘要】传统小学语文教学往往不注重呵护学生的童真。在新課改背景下，教师需要以“童真”为核心，倾听儿童的内心，尊重儿童的内心需求，让教学更具人情味，让语文课堂更加活力飞扬。 【关键词】小学语文教学;童真教育;内心需求 【基金项目】本文系201...

课程教学丨Scratch编程对小学生问题解决能力的培养策略

【摘要】随着科学技术的快速发展，小学生编程教育受到关注和重视。其中，Scratch编程因其模块化编程具有简单、易学的优势，能够培养学生的问题解决能力及创新意识，发展学生的计算思维，提高学生的创新能力。文章对编程语言在小学生问题能力培养中的有...

研修发展丨陶行知教育理论结合核心素养对学生创造力的培养

【摘要】陶行知教育理论是我国现代教育的重要组成内容之一，主要表现为“爱满天下”“知行合一”等，其中包括生活教育、六大解放、创造能力等教学启发策略，是推动我国教育进步和改革的重要教学理念。文章从陶行知教育理论切入，浅谈基于核心素养的教育目标如...

育人之道丨英语教学中融合实施美育的意义及实践措施探讨

【摘要】加强学生美育，提高学生的审美能力和引导学生正确的价值取向，是落实立德树人教育目标的基本要求。英语教学中的美育可以通过日常教学语言组织、阅读教学素材选择、英语写作词句选择等多种方式开展。文章主要探讨了英语教学中融合实施美育的积极意义和...

育人之道丨弘扬家国情怀，做好小学美术欣赏教学

【摘要】美术欣赏课是小学阶段美术教育的重要组成部分，其特点是知识含量多，内容深广，具有一定的探究性。做好美术欣赏教育有利于提高学生的审美能力与艺术修养，锻炼学生的想象能力与创造能力，为学生的全面发展提供动力。 【关键词】家国情怀;美术欣赏;...

承接幼教丨幼儿劳动精神培养的实践研究

【摘要】在幼儿园的一日生活中经常会看见这样的场景：保育老师刚刚打扫好的教室，因为孩子们吃小点心或者一些活动马上又搞得乱七八糟，孩子们面对散落在地的玩具无动于衷，甚至直接从上面跨过去而不是捡起来。由此可见，由于在劳动的过程中没有亲身参与，孩子...

承接幼教丨组织开展幼儿建构角色游戏的行动研究

【摘要】在建构角色活动中，幼儿不停进行抓握、堆积、放置、拼接活动，感知觉不断增强，手眼协调能力不断提高，手指肌肉得到锻炼，运动能力、平衡能力都有所提高。特别是角色游戏活动，不仅提高了幼儿的语言表达能力，而且促进了幼儿社会性的发展。幼儿在舞台...

承接幼教丨从儿童哲学看课程创生中儿童的主动学习

【摘要】3～6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是培养幼儿学习品质的关键时期。文章从儿童哲学的视角，梳理了幼儿园课程创生的过程，分析了儿童在课程创生中主动学习的方式，建构儿童本位的主动学习的经验。 【关键词】儿童哲学;课程创生;...

承接幼教丨儿童美术教育中创造性思维的培养分析

【摘要】在儿童美术教育中，创造性思维深受教师与家长的关注。儿童时期正是孩子思维发展的重要阶段。美术本身独具想象力与创造性，美术教育能够帮助儿童打开认知的大门。文章结合儿童美术教育现状，对创造性思维培养的重要性进行了研究，并且提出了相应的培养...

承接幼教丨浅谈混龄户外体育活动中的社会主义核心价值观教育

【摘要】近年来，社会主义核心价值观教育被潜移默化地渗透到幼儿园的一日活动中，特别是混龄户外体育活动期间，随处可见社会主义核心价值观教育，这种教育是与幼儿的实际生活紧密相结合的。在混龄户外体育活动中，我们可以清楚地发现幼儿身上散发出来的“自由...

承接幼教丨利用乔哈里视窗模型创建三位一体的保育教育

【摘要】小班幼儿入园一段时间后，分离焦虑已经度过，但随着天气的变化，幼儿容易生病，家长更加对幼儿在园内的日常环节的照顾表示担忧。文章初探利用乔哈里视窗模型为一线教师提供更加完善的工作思路，创建三位一体的保育教育，力争细致做好家园沟通，关注幼...

教育随笔丨论文本插图在小学英语课堂教学中的有效利用

【摘要】教师应该准确把握教材的编排意图，充分挖掘插图的价值，使其更有效地服务于学生的真实语言输出。文章以译林新版《英语》教材为例，阐述了如何利用教材插图分层次、多角度地解读文本，培养学生的观察能力和发散思维，在降低教学难度的同时，增强学生的...

教育随笔丨论体育教学中的即时评价

【摘要】体育运动可以锻炼身体，康健体魄，培养团队协作意识，锻炼品德意志，让学生坚定信念，永不放弃，还能调节学习活动，有利于大脑恢复精神，培养学生的专注力，开发智力。体育运动能成为一生乐趣的开端。文章通过对体育教学中的即时评价环节进行研究，探...

教育随笔丨基于内容分析法认识小学低年级写字教学研究

【摘要】文章以“小学低年级语文写字教学”为研究对象，采用内容分析法对小学语文写字教学的现状和存在的问题进行了分析，定量描述了小学低年级语文书写教学的发展情况和研究现状，并分析了相应的文献研究，旨在针对小学低年级语文写字教学的研究现状提出有益...