广西教育学院学报

2024年05期

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《广西教育学院学报》创建于1986年5月，是全国公开发行、文理综合的学术刊物，在广西各高校学报中独具特色，与全国六百多家... 展开

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双月刊

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督导视域下中国—东盟职业教育人才培养质量提升的实践路径构建 ［摘要］人才培养目标、培养载体和培养方式是职业教育人才培养的核心框架。当下中国—东盟职业教育人才培养质量提升面临诸多挑战，如人才培养目标方面面临着定位模糊不清、产业快速变化而职业教育人才培养相对滞后、跨文化背景下人才培养模式不协调；培养载...
中国—东盟职业教育行业产教融合共同体建设：价值、逻辑与路径 ［摘要］中国—东盟职业教育行业产教融合共同体是新时代深化中国—东盟职业教育合作演进中的新形态。组建中国—东盟职业教育行业产教融合共同体显示出重要的时代价值，不仅是适应中国—东盟经济发展趋势的现实需要，而且是扩大我国职业教育高水平对外开放和...
中国—东盟现代工匠学院建设：价值、逻辑、使命与路径 ［摘要］中国—东盟现代工匠学院在培养高技能工匠人才、连接双边产业合作、丰富中国—东盟职业教育文化方面具有重要的作用。在职业教育本质规律中探索特质是中国—东盟现代工匠学院遵循的核心价值理念，促进中国—东盟产教深度交融是中国—东盟现代工匠学院...

20世纪20年代至40年代广西农村经济调查流派现存资料管窥 ［摘要］近代中国的农村经济危机和西方现代调查理念的传入共同促成了贯穿20世纪上半叶的中国农村调查热潮，作为构成此次调查热潮的重要组成部分，广西本土的农村经济调查从20世纪20年代开始一直持续到抗日战争胜利后，其间广西积极引入各个农村调查流...

基于知识图谱的学生社区研究可视化分析 ［摘要］学生社区是学生校园生活、思想交流和能力培养的重要场所，也是高校落实立德树人根本任务的重要平台。为全面了解我国高校学生社区建设、管理等研究的发展脉络及演变趋势，论文借助CiteSpace软件对源自中国知网期刊数据库的1542篇文献绘...
读书会引入硕士研究生培养的理论与实践探索 ［摘要］在硕士研究生培养中开展读书报告会，适应了新时代提升研究生培养质量的全新要求，是当代研究生专业领域课外阅读不足的客观要求，是中国古代史专业教学的自觉要求，是促进硕士研究生进一步深造的客观要求，是青年硕士研究生导师职业发展的特殊要求。...
地方师范学院师范生数字化应用素养研究 ［摘要］数字化应用素养已成为新时代高素质教师不可或缺的基本素养。本研究基于《教师数字素养》标准中的数字化应用框架对B学院小学教育专业师范生的数字化应用素养现状进行调查。研究结果显示，样本中的师范生数字化应用素养整体处于中等水平，不同年级的...
数字化赋能高校资助育人体系研究 ［摘要］在数字化时代，高校资助育人体系应进行数字化赋能。数字化赋能有助于资助程序标准化，促进资助工作精准化，实现资助育人可视化，为高校资助育人体系的完善提供有力的数据保障。数字化赋能高校资助育人体系的基本思路是，高校在资助育人体系中积极采...
隐性课程视域下大学生网络素养培育研究 ［摘要］基于大学生思想政治教育视角可知，大学生网络素养的培育要求学生使用互联网能遵守道德规范，承担搭建良好网络生态环境的责任与义务。隐性课程贯穿大学生学习生活的方方面面，是开展大学生网络素养培育的有效途径，具体可以分为物质空间类、精神文化...

乡村振兴背景下县域经济发展的当代价值、现实困境及实践路径 ［摘要］“农业强、农村美、农民富”美好画卷实现的前提是县域经济的充分发展。发展壮大县域经济不仅能够提升乡村社会治理水平，也是实现乡村振兴的根本途径、推进新型城镇化建设的内在动力以及实现高质量发展的重要支撑。甘肃推进乡村振兴，关键要从甘肃县...
中华优秀传统文化融入新时代廉洁文化建设探析 ［摘要］中华优秀传统文化在漫长的社会历史实践中发展出了内涵丰富的廉洁文化，包含国家治理、社会风尚、个人修养和惩治贪腐四个方面，能够为新时代党的廉洁文化建设提供理论基础、精神动力、实践导向以及历史镜鉴。以中华优秀传统文化滋养新时代廉洁文化建...
“标签理论”视角下留守儿童犯罪问题研究 ［摘要］当前社会对留守儿童问题的关注度在增加，留守儿童犯罪有被过度渲染的倾向，对这一群体的标签化会强化公众对留守儿童与高犯罪率之间的错误关联。留守儿童与相对更高的犯罪率在统计端固然有数据支持，但直接将留守儿童的身份视为高犯罪率的原因，则混...
新时代家校社协同立德树人现状、问题与对策研究 ［摘要］家庭、学校、社会作为立德树人全场域、全过程、全主体，其协同立德树人是人才培养的基本要求。理想化的家校社协同立德树人应该是同一育人理念、同一育人目标下的科学分工、各展所长的自觉育人承转结合体，家校社三者之间没有主次之分，处于自觉自为...

庾信“大一统”精神的文化心态发微 ［摘要］“大一统”精神是中华民族的重要文化基因，越是在分裂割据的时代，该特征就越发显著。在南北朝数百年的乱局中，庾信是一个具有代表性的文学大家，但在其“穷南北之胜”的创作佳绩背后，长期存在着背负“贰臣”政治污点的人格争议。以往研究多将其文...
中日戏曲中的九尾狐形象探析 ［摘要］中日两国戏曲中均有九尾狐化身美女蛊惑君王、扰乱朝政的故事。在中国，这类故事主要出现在京剧、川剧、滇剧、湘剧等传统戏曲中，妖狐妲己以美貌诱惑君王、祸乱人间，因而臭名昭著；而在日本，则多见于能乐、歌舞伎、木偶净琉璃等传统戏剧中的玉藻前...
图书馆标志设计中地域文化元素的融入研究 ［摘要］在公共文化服务体系建设的背景下，公共图书馆标志设计是传递服务理念和文化价值的重要途径，也是地域文化特色的直观反映。目前，我国部分公共图书馆标志设计存在视觉元素雷同、地域文化特征不明显、文化底蕴不足等问题。分析国内五所省级公共图书馆...

“五育并举”视域下高校“体育强身”计划高质量发展的逻辑阐释 ［摘要］结合“五育并重、五位一体”的育人思想，将“以体育人”作为发展核心，针对学校体育工作，普通高等院校应加大改革力度，挖掘学校体育与其他四育（德育、智育、美育和劳动教育）融合共育的机理研究，发掘“体”在功能上与德、智、美、劳等内在深刻的...
系统思维视域下高校劳动教育体系建构研究 ［摘要］随着我国新时代劳动教育改革的持续推进，建构体现时代特征且符合育人规律的劳动教育体系显得极为重要。然而，劳动教育体系作为由诸多要素按照一定逻辑关系组合而成的有机整体，亟须以系统论为理论支撑，运用整体优化逻辑、结构功能逻辑、差异协同逻...
场域理论视角下中华优秀传统文化融入心理育人探究 ［摘要］心理育人是学校培养全面发展人才的重要环节。在文化多元的现代社会背景下，学生面临着诸多心理不适，如何有效地开展心理育人工作成为当下亟待解决的问题。中华优秀传统文化蕴含丰富的心理育人资源，将中华优秀传统文化融入心理育人有利于提升心理健...
新时代公安院校侦查学课程思政实现路径研究 ［摘要］侦查学作为公安教育的重要组成部分，其课程内容和培养目标自然融入了思想政治教育的丰富内涵。同时，课程思政的融入有助于学生在职业观念和道德层面建立正确的导向，强化其责任感和使命感，进而为学生提供坚实的价值引领和精神支柱。当前，课程思政...
教育数字化转型助推教师终身学习的逻辑内涵、要素特征及建设路径 ［摘要］从教育数字化转型的角度看，教师终身学习的路径值得探索，这不仅关乎教师成长与职业发展，也是推动教育创新和教学质量提升的重要动力。在数字化转型的大潮中，教师作为教育教学的主体，其终身学习的重要性愈加突出。从教育数字化转型助推教师终身学...
人工智能背景下情景教学法在国际中文教育中的应用 ［摘要］随着“一带一路”倡议的推进，汉语学习已成为留学生提升全球竞争力的关键。面对非汉语专业留学生国际中文教学的现存挑战，本研究以中国高校非汉语专业留学生的中级汉语综合课《喝着茶看京剧》为例，提出了一种融合跨文化视角、情景教学法和人工智能...