场域理论视角下中华优秀传统文化融入心理育人探究

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［摘 要］心理育人是学校培养全面发展人才的重要环节。在文化多元的现代社会背景下，学生面临着诸多心理不适，如何有效地开展心理育人工作成为当下亟待解决的问题。中华优秀传统文化蕴含丰富的心理育人资源，将中华优秀传统文化融入心理育人有利于提升心理健康教育工作的针对性、实效性和吸引力，有助于培养具有文化自信和心理健康的时代新人。（剩余8066字）

试读结束

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