校园足球

校园足球 (2023年04期) 电子版

类型:月刊  类别:体育
校园足球杂志于1995年创刊,曾用刊名:体育健康知识画刊.为贯彻全国青少年校园足球工作电视电话会议精神,落实校园足球宣传...     展开
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目录
人物访谈丨让每一个珊瑚鲁能的孩子都享受踢着球长大的幸福
校长简介:刘君,男,中国共产党党员,重庆市骨干教师,重庆市南岸区珊瑚鲁能小学校书记、校长,蔡崇信以体树人全国十佳杰出校长、全国青少年校园足球骨干师资国家级专项培训讲师、重庆师范大学体育与健康科学学院校外硕士研究生导师、重庆市教育系统优秀德育...
校本课程丨构建“三级”课程体系 加大校园足球普及力度
为有序推进校园足球工作,确保全体学生参与校园足球,重庆市南岸区珊瑚鲁能小学校(以下简称珊瑚鲁能小学校)聚焦体育学科核心素养,立足课程与课堂,以“动起来”为核心,打造了全员参与的校园足球课程体系,让足球运动伴随学生成长的全过程。 一、聚焦素养...
教学园地丨基于“学、练、赛、评”实施足球教学策略
在教学过程中,足球教师应注重游戏教学法和比赛教学法的运用,教学内容应循序渐进、因材施教,同时做好学生学习评价、教师教学评价以及课程建设评价,因地制宜开发利用各种课程资源,体现课程弹性和地方特色。笔者以《水平三(五年级)足球课堂联赛》为例,介...
教学园地丨水平一(二年级)《足球:传地滚球与游戏》教案
一、指导思想 本节课坚持“健康第一”的指导思想,根据《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》的要求,落实“学会、勤练、常赛”,在帮助学生积极参与体育活动、提升球性球感的同时,提高学生的运动兴趣,培养学生参与体育锻炼的意识,提升学生的观...
交流训练丨完善训练体系 强化实战能力
为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,重庆市南岸区珊瑚鲁能小学校(以下简称珊瑚鲁能小学校)积极开展校园足球工作,促进学生健康成长。2015年建队...
交流训练丨开展脚背外侧运球训练 提升运球能力
运球及运球过人技术是足球运动中较为重要的技术动作,脚背外侧运球是足球运动中较为基础的运球方式之一。脚背外侧运球分为直线运球、曲线运球、变向运球3种形式,具有较强的灵活性、可变性,旨在突破对方防守,从而进行传球和射门。其动作要领为支撑脚积极蹬...
交流训练丨以赛促训 以赛强能
足球运动作为一项普及度广、影响力大的体育项目,具有强烈的竞技性和观赏性,受到了越来越多学生的喜爱。足球运动不仅能锻炼身体、增强体质,还能培养学生的团队合作精神、提高自信心和创造力,是使学生全面发展的重要途径。 在足球训练中,可通过以赛促训的...
交流训练丨丰富开展形式 建设足球文化
校园足球文化是学校师生在参与足球运动过程中逐渐发展和创造出的文化综合体,它是校园文化的重要内容之一,对学生具有一定教育价值,对丰富校园文化有积极的作用和影响。在重庆市南岸区珊瑚鲁能小学校(以下简称珊瑚鲁能小学校)的校园中,一年一度的足球文化...
交流训练丨重庆市南岸区珊瑚鲁能小学校足球主题绘画作品展示
重庆市南岸区珊瑚鲁能小學校足球主题绘画作品展示...
交流训练丨打造“足球主题公园”夯实校园足球发展基础
发展校园足球,场地建设是基础。重庆市南岸区珊瑚鲁能小学校(以下简称珊瑚鲁能小学校)在深入贯彻落实《全国青少年校园足球八大体系建设行动计划》过程中,整体构建校园足球体系,把建造适合学生发展的足球场域作为重要抓手。 一、积极统筹,打造“足球主题...
交流训练丨笼式足球器材的实践与应用
一、笼式足球器材简介 基于创新足球理念及课堂教学模式的发展需求,重庆市南岸区珊瑚鲁能小学校(以下简称珊瑚鲁能小学校)结合笼式足球器材设备打造了深具校园文化特色的“课堂联赛”“大课间”以及“足球比赛天天见”活动。笼式足球器材是新式足球运动器材...
交流训练丨“智慧球门”的开发与使用方法
重庆市南岸区珊瑚鲁能小学校自2015年建校以来,以校园足球建设为抓手,逐年突破“无场地、无师资、无时间、无氛围”等困境和挑战。为了让足球训练更具多元化和针对性,学校创造性地建设了各种足球训练器材和设施,让每一名学生每天都能有时间、有机会参与...
阳光操场丨快乐足球彰显活力 阳光体育浸润校园
《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中明确指出:“全面实行大课间体育活动制度,每天上午安排25—30min的大课间体育活动,认真组织学生做好广播体操、开展集体体育活动。”重庆市南岸区珊瑚鲁能小学校(以下简称珊瑚鲁能小学...
赛事风采丨开展足球比赛 确保人人参与
为全面深化校园足球课程教学改革,重庆市南岸区珊瑚鲁能小学校(以下简称珊瑚鲁能小学校)积极落实“立德树人”的根本任务,做好校园足球的普及工作,本着实现“每个孩子每天1场足球比赛”的愿景,充分挖掘学生在校的时间和空间资源,立足“小场地比赛”的理...
赛事风采丨开展午间年级足球赛 营造浓厚足球氛围
为了让越来越多的学生持续关注并积极参与校园足球,自2017年起,重庆市南岸区珊瑚鲁能小学校(以下简称珊瑚鲁能小学校)坚持每学期利用午间40min开展午间年级足球赛,每届联赛历时4个月,迄今为止共举行8届。 一、设计思路 珊瑚鲁能小学校以“全...
赛事风采丨实施课堂联赛 创建活力校园
课堂联赛一直作为重庆市南岸区珊瑚鲁能小学校(以下简称珊瑚鲁能小学校)体育课程的重要组成部分之一,有效落实和应对了《体育与健康课程标准(2022年版)》中提出的“教会、勤练、常赛”。通过课堂联赛的有效运用,让学生参与形式多样的展示或比赛,激发...
赛事风采丨以课堂联赛为抓手 提升足球技术水平
重庆市南岸区珊瑚鲁能小学校(以下简称珊瑚鲁能小学校)始建于2015年,现有87个教学班,共有4000多名学生,学校坚持以“动起来”为教育理念,积极开展体育教育教学。同时,大力发展校园足球工作,将足球带入课堂,将比赛贯穿在每节课中,积极落实课...
赛事风采丨重庆市南岸区珊瑚鲁能小学校开展足球赛事精彩瞬间
重慶市南岸区珊瑚鲁能小学校 开展足球赛事精彩瞬间...
足球轶事丨足球少年 筑梦绿茵
6月,又迎来一个毕业季。即将毕业的这个班级里,有一位叫张珂浩的学生,不仅足球踢得好,而且学习成绩优异,是学校的“足球小明星”。他就像校园里刚长出的果实,喜人可爱,在阳光雨露普照滋润下茁壮成长,朝着他的足球梦想一步步迈进。 作为他的班主任,我...
足球轶事丨挥洒汗水 努力拼搏
多年来,校园足球为学生提供了展现自我的舞台,有利于提升学生的身体素质、调节学生的精神状态、培养学生的团队精神、建设班级文化等。我作为一名副班主任,为充分发挥校园足球的育人功能,常常带领本班学生参加同年级间的校园足球比赛,并在比赛过程中对学生...
足球轶事丨保持热爱 “足”够精彩
足球作为世界第一运动,球迷人数众多,我就是球迷中的一员,也是有着10多年球龄的足球爱好者。同时,我还是1名小学数学教师兼三年级(1)班的班主任。我深知当代青少年需要足球运动,更需要足球精神。从参加工作开始,我就热衷于协助学校推进校园足球工作...
足球轶事丨绿茵场上乐享缤纷童年
“加油,加油!”在一声声呐喊声中,四年级(4)班足球队6号队员伍柏辰最后1个点球,精准射入对方球门。终场哨响,比赛结束,经过5轮对决,四年级(4)班在年级足球联赛中摘得桂冠。身为班主任的我,在绿茵场上见证了学生们一次次盘带、过人、传球、射门...
足球轶事丨成长之路 足球相伴
一、遇见:令人头痛的“足球明星” 2021年9月,夏天的风依然燥热,班里要转来1名“足球明星”的消息热度更是堪比酷暑。可直到报名结束,“足球明星”都没有现身。同学们纷纷向我这个班主任打听内部消息,我两手一摊:“既是明星,那就值得我们等待,稍...
编读往来丨《校园足球》杂志本期专刊介绍
1.人物专访:对学校校长进行访谈,呈现其对校园足球工作的顶层设计理念,介绍其对校园足球的认识、推动校园足球的目的,剖析在校园足球开展过程中遇到的困难及解决办法。 2.校本课程:围绕学校开展校园足球的理念,从学校层面呈现校本课程设计、内容选择...
编读往来丨《校园足球》杂志栏目设置
《校园足球》是由全国青少年校园足球领导小组办公室、中国中学生体育协会、中国大学生体育协会、中国教育科学研究院主办的国家级期刊。(国际标准连续出版物号:ISSN 2096-0352;国内统一连续出版刊物号:CN 10-1333/G8)。 1....
编读往来丨《校园足球》2023年部分栏目选题计划
2023年,《校园足球》杂志将进一步贯彻落实《中国足球改革发展总体方案》《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》,结合《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》《普通高中体育与健康课程标准(2017年版2020年修订)》 ...
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