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在教学过程中，足球教师应注重游戏教学法和比赛教学法的运用，教学内容应循序渐进、因材施教，同时做好学生学习评价、教师教学评价以及课程建设评价，因地制宜开发利用各种课程资源，体现课程弹性和地方特色。笔者以《水平三（五年级）足球课堂联赛》为例，介绍如何在教学过程中落实“学、练、赛、评”。
一、游戏化教学，激发学生学习兴趣
教学的主体是学生，做到以学定教，才能更有效地实施足球教学。（剩余4195字）
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基于“学、练、赛、评”实施足球教学策略
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