现代阅读

2025年18期

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《现代阅读》杂志于2006年7月经国家新闻出版总署批准，并在同年9月创刊。是一份向广大读者介绍新图书、新观念、新生活方式... 展开

类型

半月刊

类别

文摘文萃

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感兴 成人的世界，因为受实际的生活和世间的习惯的限制，所以非常狭小苦闷。孩子们的世界不受这种限制，因此非常广大自由。年纪愈小，其所见的世界愈大。我家的三头政治团中瞻瞻的势力最大，便是他年纪最小、所处的世界最广大自由的缘故。他见了天上的月亮，会认...

从历朝学政档案里挖掘古今中国文教之本 2025年是“十四五”收官之年，“十四五”国家重点出版物出版规划项目、国家古籍整理出版专项经费资助项目《清代教育档案文献》第二编（全30册）已付梓出版。该出版项目由中国出版集团现代教育出版社承担，中国海洋大学特聘教授卜键主持编纂，是继第一编...
高校文献资源特色馆的建设与可持续发展 高校图书馆作为知识宝库和学术交流平台，其角色和功能正发生着深刻的变化。设立文献资源特色馆，不仅是高校图书馆优化资源配置的举措，也为高校图书馆服务的多元化和专业化提供了新的动力和方向。作为知识服务体系的重要支柱，文献资源特色馆构建了三位一体的...
高校图书馆典藏管理探析 摘要：本文阐述了山西财经大学图书馆文献资源典藏分配规则，并对该馆文献资源借阅数据进行分析，提出采用科学合理的典藏方式、实行典藏资源的动态调整、优化资源典藏格局等措施，以更好地发挥典藏工作在高校图书馆管理中的作用。关键词：高校图书馆；文献...

艺术管理在文化产业发展中的实际运用 摘要：本文简要分析艺术管理的价值，探究文化产业发展中艺术管理的实际运用，并提出应对措施，旨在探寻更多高效的艺术管理途径，积极推动文化产业稳定、可持续发展，并为相关研究人员提供参考。关键词：文化产业；艺术管理；创新发展随着文化产业对经济...
基于传播学理论的出版融合发展趋势分析 摘要：在媒介技术更新和用户需求升级的大环境下，出版融合是行业转型的重要途径之一。数字化转型助力搭建全流程智能生态体系，引进人工智能、大数据等技术，实现内容生产和传播智能化升级的目标，优化跨界协同机制，整合行业资源，实现价值共创，推动出版行...

数字化改革下乡村阅读的发展策略与场景优化 摘要：数字化改革是一项关系全局、影响深远的重大改革，为乡村阅读高质量发展提供了新的抓手。文章通过梳理乡村阅读发展现状，分析当前乡村阅读数字化发展面临的困境，从完善体系建设、优化内容供给、破除阅读壁垒等方面提出乡村数字阅读发展策略并对应用场...

艺术史译介百年与商务印书馆 在文化产业高质量发展的浪潮中，视觉类文化产品备受瞩目。从业者从历史文明中汲取灵感，让文物“活”起来，进行原创设计，让读者对文明遗存的兴趣日增，更加渴望了解遗迹、掌握艺术解读方法，欣赏艺术之美。这推动了艺术史类书籍的热度攀升，出版界也积极回应...

课本里的笛声：刘禹锡的千年回信 如今，扬州古运河的游船穿过二十四桥，中学生们在课本上读到“到乡翻似烂柯人”时。他们不知道，这个“烂”字里，藏着刘禹锡改了三遍的诗稿，藏着向秀没写完的《思旧赋》，藏着所有在时光里失散的人，最终在文字里重逢的秘密。扬州城的冬夜飘着细雪，运河边...
《青山不老》中的自然书写与儿童文学生态主题解读 摘要：《青山不老》作为一部儿童文学作品，其特有的自然刻画与深刻的生态理念为读者提供了丰富的文学体验，更展现了人与自然和谐共处的哲理。本文以作品的语言风格、自然意象及叙事结构为切入点，剖析作者如何在文学创作中融入生态主题，探讨其在构建生态整...

千年儒风 函谷遗风公元前485年9月，东周函谷关。八百里秦川之上，长空如洗，远山幽然。一条蜿蜒古道，西出雄关，掩映在初秋朝阳的万道霞光之间。孔子立在参天翠柏下，向函谷关方向眺望，有紫气乍现，浩荡而来。不多时，一头白蹄青牛沿着漫漫关道，悠然行至近前...
潇湘妃子生命中的最后时光 上篇十八世纪的紫禁城在暮色中沉睡，琉璃瓦上浮动着明亡清兴的宿命叹息。而在姑苏城外三十里，残阳正将最后一抹胭脂色抹向潇湘馆的窗棂。竹影在纱帘上摇曳成一首未完的诗，案头那盏青铜烛台盛满凝固的泪痕，砚池里半干的墨汁倒映着天边的星子—这是林黛玉...

粤港澳大湾区高校图书馆创新社会服务回顾 摘要：作为文化传承和知识传播的重要阵地，高校图书馆经历了从传统化服务到智能化服务的跨越式变革，这一变革助推图书馆行业的社会服务不断创新。本文以粤港澳大湾区高校图书馆为研究对象，旨在深入探讨其在铸牢中华民族共同体意识方面的社会服务创新举措。...
图书馆促进慢性病老年人健康信息素养的阅读推广概念模型构建 慢性病因其发病率较高、病程时间长、经济负担重和有效控制率不高等特点，成为当下威胁人民健康、影响经济、社会发展的主要问题之一。有研究者认为，图书馆及馆员具备促进不同群体健康素养提升的潜力，阅读推广是图书馆工作中面对读者传播信息频率较高的工作形...

该怎样惩罚一个“熊孩子”？ 可以把孩子的大脑想象成一列两头都有蒸汽机的老火车，一头指向正面行为，能帮助孩子实现人生目标；另一头则指向负面行为，会招致困难和痛苦。如果你对孩子说的每句话都像一根木柴，你想把这根木柴扔进哪个炉子里？把注意力全部放在孩子的负面行为上只会助长...
科琳·胡佛以一己之力重塑美国出版生态 科琳·胡佛是当代美国现象级作家，从社工成功转型为全球畅销书作家，可谓成绩斐然。其成功得益于精彩叙事、情感表达及“BookTok”助力。本文从职业起点、写作风格、社交媒体的影响、自出版与传统出版的融合等多个维度，深入剖析她对出版界的...
从话筒到剧本：戏剧影视文学与播音主持艺术的互动与启示 摘要：本文探讨了媒介整合背景下，戏剧影视文学与播音主持艺术的互动关系及相关启示。两者之间存在着密切联系，戏剧影视文学为播音主持艺术提供了丰富的素材，其角色、情节、主题等为播音主持提供了广阔的艺术空间；播音主持则利用声音等媒介为戏剧影视带来...
推动教育强国视域下残疾人学历与非学历继续教育高质量融通发展 摘要：残疾人学历教育与非学历继续教育在培养目标、教育内容、教育方法等方面各具差异，但在提升特殊教育质量、保障残疾人权益等方面具有共同目标，共同构成了残疾人终身教育体系。残疾人学历与非学历继续教育融通发展是教育强国建设和办人民满意教育的内在...

阅读是根，写作是翼：高中语文读写一体化的多维策略 围绕“阅读是根，写作是翼”的核心观念，本文探讨了高中语文读写融合的教学路径与多维策略。文章开篇阐明了读写一体化的理论依据与教学准则，着重指出阅读和写作在语言积累、思维训练及审美提升方面的相互作用，接着从深入研读经典文本、加强写作训练、推进读...
青少年整本书阅读与写作相结合方法纵览 整本书阅读能提升青少年的阅读与鉴赏能力，培养他们的文学素养；写作则是对青少年表达能力的训练，将整本书阅读与写作结合起来，可以促进青少年的读写能力协同发展。本文分析整本书阅读与写作相结合的理论依据，阐述两者结合的现状，总结整本书阅读与写作相结...

由《雷雨（节选）》看高中语文经典性文本选录与学习任务群设计 摘要：针对《雷雨（节选）》的阅读教学任务群设计，可结合《雷雨》第二幕的主要内容，按照单元人文主题及学习要求，重点突出对于周朴园、鲁侍萍复杂内心世界及性格的分析，在语言运用、思维提升和审美鉴赏等方面综合提升学生的核心素养。关键词：经典性文...
怎样实施整本书阅读与核心素养的有效融合 整本书阅读对于语文素养的养成至关重要，被视为落实语文核心素养的重要途径。当前整本书阅读教学在实践中面临诸多困境，如阅读形式单一化、阅读内容模式化、阅读评价单一化等，探索整本书阅读与核心素养融合的有效路径，具有重要的理论和实践意义。整本书阅...
在中职语文阅读课堂创新探索多媒体技术应用 摘要：本文对多媒体技术在中职语文阅读课堂的应用进行探讨，明确其与阅读教学创新融合的要点，包括贴合学生特点、优化教学内容呈现等，从多个维度提出应用策略，如借助多媒体设置情境、开展多样化教学、推动个性化学习、加强师生沟通以及扩充阅读材料等，旨...
基于“新课标”优化初中语文整本书阅读教学 为响应语文“新课标”要求，教师应提高对整本书阅读教学的重视程度，高效开展阅读教学。人教版初中语文教材设置了“名著导读”板块，体现了开展整本书阅读教学的重要性，旨在让学生通过系统阅读拓宽知识面，提升对文本的整体感知力与思维力，提升语文综合素养...
在文字的褶皱里寻找精神食粮 在儿童阅读过程中，文本细读极具优势。从广义上讲，文本细读属于语义学解读，它以“文本为中心”，重视语境对语义分析的重要性，强调对文本内部组织的结构性分析。开展文本细读活动，能促使儿童以文本为中心，将文本看作一个完整的体系进行深入学习。文本细读...

基于产出导向法剖析大学英语阅读教学 随着英语教育改革的不断深入，大学英语课程地位日益突出。然而，当前英语教学中普遍存在“学用分离”的问题，制约了学生英语应用能力的提升。产出导向法强调学习过程与产出结果的统一，为破解“学用分离”难题提供了新思路，将其引入大学英语阅读教学中，对促...
基于深度学习导向构建初中英语拼图式阅读教学模式 拼图式阅读在初中英语阅读教学中，是一种不常用的教学模式。因为拼图式阅读具有探究性、合作性、互动性和拓展性等特点，对于教师的教学能力和学生的英语阅读能力都有一定的要求。本文基于深度学习导向，分析了深度学习教育理念和拼图式教学模式在英语教学领域...
初中英语阅读教学中思维导图的应用策略与实践反思 思维导图作为一种形象化的知识表征工具，在英语阅读中具有独特的认知心理价值。从图式化表征的知识建构功能和整体思维的培养两个维度，可深入探究思维导图对英语阅读教学的支持作用。在记叙文和说明文阅读中，思维导图通过时序脉络梳理与层级框架构建等方式，...
青少年英语阅读理解能力与阅读策略关系初探 对阅读理解能力和阅读策略之间关系的探究是初中英语教学的重要课题。课堂实践与观察发现，青少年在预测推理能力、深度理解能力和阅读监控能力等方面存在明显不足。基于此，本文开展了预测推理策略指导、深度理解水平训练以及阅读监控意识培养等教学实践，构建...