小学生学习指导·当代教科研 (2023年06期) 电子版

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卷首语丨感 谢

让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想收获一缕春风 你却给了我整个春天 让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想捧起一簇浪花 你却给了我整个海洋 让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想撷取一枚红叶 你却给了我整个枫林 讓我怎样感谢你 当...

理论研究丨建立关系——积极学习中的“优秀吸引”策略

摘 要：每个儿童都是发展着的、具有探索精神和独立意识的独特的个体，而群体是个体成长、发展的重要环境因素。在学习过程中，和伙伴、教师建立和谐、相融、交互的关系，能使儿童感知到别人的优秀，自觉地靠近优秀的人，从而使自己更优秀。 关键词：建立关系...

理论研究丨小学低年级语文教学中弘扬中华优秀传统文化之我见

摘 要：文化自信是一个国家、一个民族强大的根本。小学语文教材内容丰富，里面还包含了很多优秀的传统文化，尤其在低年级语文教材中，传统文化内容相对较多。低年级学生正处于身心全面发展的重要时期，更需要加强中华优秀传统文化教育、浸润，增强对中华传统...

理论研究丨减负增效，呼出小学语文课堂教学快节奏

摘 要：在当前小学语文教学过程中，减负增效这一政策的提出在很大程度上弥补了在这之前提出的减负政策的不足。过去的减负政策，只是简单地减轻学生学习的负担，并没有对学生能力做出具体的判断以及规定。在当前大力推广增效减负政策的背景下，学生不仅能够快...

理论研究丨课外阅读在小学语文作文教学中的重要性研究

摘 要：随着社会的进步以及新课程改革的不断深入，学生的家庭教育问题也日益受到社会重视。新课标改革中对小学语文课提出了新的要求，并规定了小学语文课都要进行课文读写的练习，以此来提高小学生对课文的理解。本文将通过解析课外阅读在小学语文作文教学中...

理论研究丨绘五彩生活展意气 怀大爱之心育新苗

摘 要：少年儿童的健康成长承载了社会、国家、民族的美好希望。少先队活动是少先队工作的生命线，只有不断搭建活动平台、创新活动形式、优化活动主题，才能调动广大队员的积极性，将少先队工作落到实处。合肥市五十中学东校望江路校区致力于以色彩为主线，构...

理论研究丨如何让思政课真正成为立德树人的关键课程

摘 要：教育是国之大计，党之大计。教育工作者要全面贯彻党的教育方针，牢记为党育人、为国育才的使命，坚持把思政课作为立德树人的关键课程。积极树立大思政教学观，不断拓展思政教育新路径、新渠道。 关键词：思政课 关键课程 教育工作者肩负着为党和国...

教学管理丨小学班主任班级精细化管理的策略

摘 要：班级精细化管理作用显著，不仅可以合理约束小学生的行为，而且能够培养小学生健全的人格，促进他们综合素质的发展。精细化管理相关理论与实践策略研究，是当代小学班主任班级管理工作的主要方向。文章在综合梳理文献的基础上，阐述班级精细化管理的相...

教学管理丨提升小学班主任德育能力“九策”

摘 要：立德树人是新时代对于学校教育核心教学任务提出的新要求，小学教育要以“立德”为手段，实现“树人”的教育目标，从而促进德育有效开展。小学班主任是小学阶段德育最重要的责任人和实施者，但由于内在、外部因素的影响，部分小学班主任在德育工作上存...

课程与教材丨小学音乐大单元结构化教学的实践与思考

摘 要：《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的出台，进一步明确了音乐学科的课程目标转变为以正确价值观、必备品格和关键能力为指向的核心素养的培育。但是在目前的课堂教学中，仍存在育人价值缺失、思维能力培养弱化、素养习得浅层等问题。本文以音乐...

课程与教材丨基于深度学习，优化小学信息科技课堂样态

摘 要：深度学习视角下的小学信息科技课堂，是学生学习真实有效发生的课堂。深度学习并不是指有难度的学习。通过审视当前信息科技课堂中的“低效学习”现状，基于深度学习理念，文中从真实的情境、整合的内容、体验的过程、“理”用的追求等提出优化小学信息...

课程与教材丨曲终奏雅余音绕 文卒生发谢幕美

摘 要：语文教师应重视结课环节，为结课导演一场余韵悠长的闭幕式，做到课结情更浓，课终思不停，做到知识体系架构、情感升华、思维生发与课内外拓展提升多位一体，提升学生的语文素养。 关键词：小学语文 结课 写文章当“凤头猪肚豹尾”，上好一堂语文课...

课程与教材丨物理教学中的兴趣激发

摘 要：在物理教学中，教师要重视激发学生学习兴趣，并善用合理的方法去激发学生的兴趣和兴奋点，利用学生的好奇心，提高教学效果。 关键词：激趣 新颖 层层设疑 过渡句引入 形象思维 一、以“新”激趣 上课开始时，学生的注意力比较分散，教师要在极...

课程与教材丨依托地方革命文化资源传承红色基因教育实践研究策略

摘 要：依托地方革命文化资源传承红色基因教育是实施少先队体验教育的良好载体。红色教育实践活动能激发队员的爱国主义情感，有效促进少先队基础建设，增强中队的凝聚力，提升中队的生命力。在此过程中，辅导员及其他教育者要综合运用多种方式实现全方位、全...

学科教育丨浅谈小学语文阅读教学中渗透写作训练的策略

摘 要：阅读和写作都是小学语文教学中的重要组成部分。小学语文教师在开展教学活动的时候应当在阅读教学中渗透写作训练，提高学生的写作能力和阅读理解能力。在传统的小学语文课堂教学中，大部分教师将阅读教学与写作教学分割开来，导致学生不能将阅读活动中...

学科教育丨小学低段语文教学中信息技术的应用探究

摘 要：语文教育是小学教育的重要组成部分。学生在阅读和写作中，可以获得很多的知识，发现生活的真实和美好，了解祖国的文化。在“双减”的背景下，我国的教育界开始注重对小学生全面素质的培育，从而取代“死读书”，这就要求教师的教育方式也必须注入新的...

学科教育丨小学数学教学与多媒体的融合路径

摘 要：小学数学教师要成为与时俱进、開拓创新、头脑灵活、德才兼备的个体，需要善于找准时代的脉搏，同时贴合时代的动向，能让学生懂得学习的乐趣。小学数学教师应该把多媒体技术纳入课程体系之中，让学生通过多媒体技术，更好地认识数学、理解数学、化解自...

学科教育丨小学美术肌理教学方法的研究

摘 要：在我国，美术教育已成为基础教育的一个重要课题。“肌理”是一种非常重要的艺术观念。近几年来，许多教育家都在关注着这一问题，并在这一问题上进行了积极的探索。要探索小学美术中的肌理教学，首先要对肌理有所认识。本文就如何将肌理技巧应用于小学...

学科教育丨运用多元艺术素材丰富小学美术课程

摘 要：艺术教育是培养学生审美情趣、创造力和表现力的重要手段之一，其中小学美术课程是培养学生艺术修养和提高创造力的重要环节。然而，评估研究表明，许多学生在美术学科方面表现不佳，这种状况部分归因于教师的教法单一，缺乏多元化的教学素材。因此，本...

学科教育丨电教媒体在低年级微写话的多样化训练中的运用

摘 要：小学低年级常常以教材文本为写话的基点，着力于把写话训练巧妙地融进阅读教学中去，合理恰当使用电教媒体教学手段，可以进一步发挥文本的“示范”引领优势，使学生把学习到的经验运用到微写话的练习中去，实现阅读与微写话的有效结合。这样不但培养了...

学科教育丨论差异化教学策略在初中物理教学中的应用

摘 要：物理是初中的一门重要学科，如何提高初中物理的教学质量是每位物理教师关心的问题。教师要对学生进行全方位、深刻的剖析，做到差异化，使每一名学生都能受益。在这种背景下，广大教师必须不断地创新和优化自己的教学方法，掌握学生的个性差异，提高课...