新文科理论与实践

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2025年04期
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《新文科理论与实践》（季刊，刊号CN37-1535/G4）经国家新闻出版总署批准，由教育部主管、山东大学主办。本刊立足新...     展开

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季刊

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教育强国背景下的新文科建设

科技教育与人文教育协同：理论逻辑、机制建构与实施路径
摘要：在百年未有之大变局和科技变革深入发展的背景下，强化科技教育与人文教育协同是响应国家战略、培养全面发展的创新人才的必然要求。科技教育与人文教育协同，不仅具有坚实的理论基础，更具备深远的战略意义。当前我国科技教育与人文教育呈现出割裂的状态...
价值理性与技术张力：人工智能时代新文科建设的范式重构及其实践进路
摘要：人工智能时代的技术革新逐渐成为人文社科领域的双刃剑，工具理性泛化动摇了传统文科的价值根基，但技术赋能又为人文研究开辟了认知拓展的新路径。新文科建设的范式重构与实践进路，其核心在于平衡价值理性与技术张力的辩证关系。面对学科主体性危机、学...

中国自主知识体系建构

困境、破境与创境：人文学科自主知识体系的观念创设与行动构想
摘要：在人工智能时代背景下，技术理性扩张正在引发全球性的人文学科合法性危机，人文学科面临着诸多质疑与削减困境。在此语境下，系统性探讨构建人文学科自主知识体系显得尤为必要。只有从基本观念前提和思辨基础出发，构建人文学科自主知识体系，方可为人文...

理论前沿

融科学人文，汇旧学新知
摘要：科学与人文作为两种文化或精神，植根于人的存在的本体论悖论。这是两者之所以发生分裂乃至冲突的最深刻的根源。无论是科学还是人文，各自的独断化不仅造成对对方的拒绝和排斥，而且将危害到人的存在本身的健全和完备。因此，在大学教育中，需要寻求科学...
中国传统的成德之教与新文科建设
摘要：“两个结合"特别是“第二个结合”为新时代文化建设与学术创新提供了根本遵循，使中华优秀传统文化成为探索未来理论与制度创新的重要资源。新文科建设作为回应时代需求的教育革新，需深度锚定中华文明的精神内核。中国传统成德之教以儒学为核...

学科研究

试论政治学对新文科建设的可能贡献
摘要：新文科建设是新时代中国顺应科技革命和产业变革的系统性教育改革工程，是中国国家文化战略的重要构成。政治学作为研究权力、制度、治理与公共生活的核心学科，因其独特的价值追求、深厚的知识谱系和丰富的方法论资源而成为新文科建设的有力支撑。尤其是...
“知识产权”是交叉学科吗
摘要：知识产权学科在理论研究和建设实践中，长期存在学科属性不清、定位模糊的问题，这一状况制约了其自身发展及人才培养质量的提升。因此，明确知识产权学科属性已成为亟待解决的问题。当前，学界对知识产权学科的认知存在三个主要误区：将学科交叉与交叉学...

教育探索

新文科视域下中文学科拔尖人才培养摭谈
摘要：新文科建设的启动，是新时代对于中文学科人才培养的挑战与契机。在新文科视域下，中文学科的拔尖人才培养体系要加快创新发展，可以从推动优秀传统文化“两创”学科融通机制、“四阶递进"能力培养体系等方面入手。中山大学中文系十余年来着力...
财经基础学科拔尖人才培养路径变革的 理论诠释与实践探索
摘要：拔尖创新人才培养已成为教育强国建设的重要阵地。在财经专业遇冷与数字技术迭代加速的双重冲击下，地方财经高校人才培养模式变革是必然趋势，其中基础学科拔尖人才培养是进路之一。地方财经高校基础学科拔尖人才培养表现出理论价值、历史进路和现实应用...
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