新文科理论与实践

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2024年04期
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《新文科理论与实践》(季刊,刊号CN37-1535/G4)经国家新闻出版总署批准,由教育部主管、山东大学主办。本刊立足新...     展开

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季刊

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卷首语

卷首语
2024年9月9日至10日,全国教育大会在北京召开,习近平总书记出席大会并发表重要讲话。他强调,建设教育强国是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑,必须朝着既定目标扎实前进。习近平总书记系统阐释了教...

理论前沿

未来知识谱系的诠释学建构
人类对未来知识谱系的创造性建构,建立在人类对曾经历过的知识状况的批判反思之上。通过对哲学-爱智型知识的批判反思,揭示出一种出自智慧“心爱”所成就的与外部世界之间的共存性关联,形成一种与万物共在型知识系统。通过对科学-技术型知识的批判反思,揭...
新文科视域下党的建设研究范式的田野转向
新文科强调打破学科专业壁垒,推动学科之间的交叉融合,这一理念的提出给哲学社会科学学术研究创新注入了新鲜活力。党的建设研究是一个涵盖党务工作、党建学科、政党政治的多维阵地,政治学、马克思主义中国化、社会学、历史学等构成了其主流研究范式。但随着...
关于中国当代哲学教育的总体性思考:内在使命、思想向度、座架格局
中国当代哲学教育在中国高等教育中具有基础性地位。从中国社会主义文教制度中的哲学教育的问题意识及其历史使命入手,深入反省中国当代哲学教育的政治向度、历史向度、反思向度,有助于系统把握中国当代哲学教育的总体状况和基本格局,并在此基础上探究中国当...

改革热点

当代中国复合型数字法治人才培养的基本理念与实践路径
在数字时代背景下,技术产业的发展推动法学教育模式的转型。复合型数字法治人才的培养已成为当代法学教育任务的重要方面,国家亟需一批兼具数字化、法治化、耦合化等多维能力素养的人才队伍作为现实支撑。数字法治人才培养计划的开展,需在明确“数智人才”的...

学科研究

问题导向与实践面向:新文科背景下政治学发展的双轮驱动
政治学是哲学社会科学理论纷争的重要集散场,且与现实政治关联紧密,其发展面临话语张力、议题细碎、研究悬浮和认知偏差等困难。在新文科背景下,政治学学科发展要由学术研究和人才培养双轮驱动:学术研究须坚持问题导向、推进学科融合、注重逻辑自洽,在互鉴...
智慧司法学的学科体系构建
在新文科建设中,智慧司法学应当作为数字法学或计算法学二级学科之下的三级学科予以独立建设,且强调以实践为导向、法学与信息科学融通的建设路径。其核心目标是通过智慧司法建设,提升司法效率以及司法工作的数字分配正义、数字程序正义、数字互动正义和数字...

教育探索

教师教研能力的研究特征与趋势
教师教研能力是保障教育质量的关键要素和重要支撑,是推进课程改革、指导教学实践、促进教师发展、服务教育决策等的基石。近年来,教师教研能力研究呈现出明显的阶段性特征,2009年至2015年,国内研究主要集中在教师的教学能力、专业发展、能力提升、...
农林经济管理“三链融合”模式的构建及其实践
实施乡村振兴战略和建设生态文明,亟需懂农业、爱农村、爱农民、政治过硬、本领过硬、作风过硬的现代农林经济管理复合型人才。特色鲜明的融价值链、知识链、实践链于一体的农林经济管理专业“三链融合”新文科建设模式是我们新时代高质量复合型人才培养的保障...
新文科建设背景下法律实验教学路径探索
在新文科建设的时代背景下,法律实验教学的重要性日益凸显。将法律实验教学与新文科建设理念予以深度契合,是法律专业实践性的客观需求,也是突破法学教学模式瓶颈的有效方式。法律实验教学通过让学生亲历法律实践,可有效提升其解决实际法律问题的能力。但从...
《新文科理论与实践》2024年总目录
(括号内“/”前为该文所在期号,“/”后为起始页码) 中国自主知识体系建构 在中西互鉴中建构中国自主文论知识体系…………………………………曾军(1/6) 文艺学自主知识体系建构的中国问题:认知检省及其超越………………李自雄(1/17) 美学...
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