融科学人文，汇旧学新知
——有关新文科建设的一个重要问题
新文科建设的提出，对于优化现代性语境中的大学教育模式，具有现实针对性和重要意义。重新思考科学与人文、旧学与新知的关系，恰当地把握这种关系的调适原则和思路，无疑是新文科建设取得实质性成效在认识上的前提或共识基础。本文就科学与人文、旧学与新知的关系问题谈一点不成熟的想法，以期为新文科建设提供一种意见。
我们可以提出的问题是：在中国刻下的现代性语境中，科学与人文、旧学与新知之间何以会发生“失衡”和"断裂"？在矫正和克服这种“失衡”和"断裂”中，新文科建设有可能扮演怎样的角色、发挥怎样的作用？当然，本文主要是提出问题，而非解决问题。（剩余26909字）
