新文科理论与实践

2024年03期

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《新文科理论与实践》（季刊，刊号CN37-1535/G4）经国家新闻出版总署批准，由教育部主管、山东大学主办。本刊立足新... 展开

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卷首语 2024 年7 月18 日，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，提出“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”。要构建科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调...

从跨文化哲学的视角看中国自主知识体系的建构 摘要：中国自主知识体系的建构不仅关乎文化自信，也关系到中国在全球对话中的参与和贡献。自主知识体系的核心在于摆脱对外来思想的依赖，建构自己的理论体系。但自主知识体系并非意味着文化封闭或学术孤立，而是在批判性吸收外来知识的基础上发展具有中国特色...
构建面向世界的中国法学自主知识体系 摘要：构建中国法学自主知识体系这一主张的提出有其历史和时代的背景，是一种面向“世界”的言说。在空间维度上，构建中国法学自主知识体系主要面向的是西方世界；在时间维度上，构建中国法学自主知识体系要面向新科技时代的世界。面向世界的“中国”自主法学...
中国法学自主知识体系建构中的传统法学理论资源现代转换 摘要：中国百余年来的法治国家、法治社会及法治政府建构，始终处在西方现代法学知识的强有力影响之下。伴随着中国法治现代化的深入推进，西方法学强势影响下的法学知识体系在实践解释上逐渐显得捉襟见肘，在概念体系及理论逻辑上也暴露出了明显问题，法学自主...

新文科背景下新闻传播学学科建设的交叉融合 摘要：新技术发展和社会变革促使新闻传播实践和生态急剧变化，新闻传播学面临着前所未有的学科转型压力。作为应用性和实践性的人文社会学科，新闻传播学具有很强的跨学科特性。新文科建设所倡导的学科交叉融合，是改革创新新闻传播学的重要理念和方法。近些年...
新时代世界文明交往史研究的三维阐释 摘要：世界文明交往史是人与自然交往中主观能动性的实践性活动体现，也是人与社会交往的必然结果，更是人类在交往中自我反思的进化过程。文明交往首先是人类与自然世界的交往，由此催生了最初的文明形态，且在人类征服自然世界的过程中孕育和推动了自然科学的...
新文科视域下法律史研究的法学化论纲 摘要：作为法学学科体系中一门特征明显的交叉学科，法律史学可成为新文科理论与实践改革的优质素材，新文科理念的融入可有效提高法律史研究的科学性。法律史专业在国内法学院中的边缘化处境，不利于满足党的二十大报告提出的传承和发展中华优秀传统法律文化的...

中文学科拔尖人才培养的理论思考与实践路径 摘要：北京师范大学文学院致力于发展中文学科拔尖人才培养体系，该体系根植于中国文化，强调德才兼备，并注重理论与实践的结合。学院实施了“1 主+3 辅”的培养模式，主线包括基础理论教育、专题研究、创新实践和协同科研，旨在构建深度学习的基础理论范...
“新文科”语境下中文学科拔尖人才的教育和培养：历史、理论与实践 摘要：“新文科”教改，既是人文学科学术研究及学科发展的自然需求，也是时代社会对于高校文科人才教育和培养提出的新的需求与新的要求。中文学科作为人文学科的基础学科之一，其人才教育和培养，具有一定的特殊性。从历史角度尤其是教育史角度来看，现代中文...
文科拔尖人才培养的现实挑战与实践路径 摘要：改革开放以来，文科教育在高等教育中的地位得以重新认识，文科基础学科拔尖人才培养在高等教育强国建设中具有重要的战略意义。南京大学顺应时代发展，经历了文科恢复重建、文科强化部、荣誉学院“大文科”模式、“拔尖计划”多样性发展等阶段，发现培养...

英国顶尖大学复合型国际组织人才培养模式研究 摘要：当前，我国在国际组织复合型人才培养与输送方面存在着任职人数少、职员职位低等问题。伦敦政治经济学院在国际组织人才培养与输送方面享有盛名，在招生选拔上，该学院强调学生的综合素养；在能力培养方面，学院注重学科交叉下的复合型人才观照；在选拔输...
新加坡南洋理工大学本科跨学科人才培养的创新实践 摘要：新加坡南洋理工大学五年发展规划“NTU2025”于2021 年1 月正式出台。该规划关注本科教育质量的提升，要培养具备跨学科能力的终身学习者。从背景层面来看，“NTU2025”的出台是世界高等教育应对后疫情时代复杂问题的必然选择，是新...

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