语数外学习(高中版)

2024年27期

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《语数外学习》是由湖北省教学研究室创办，湖北第二师范学院主管，经国家新闻出版总署正式批准，全国公开发行的老牌教育期刊。本... 展开

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走向远方 是男儿总要走向远方，走向远方是为了让生命更辉煌，走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里装着梦更装着思想。不论是孤独地走着还是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。我们学着承受痛苦，学着把眼泪像珍珠一样收藏，把眼泪都贮存在成功的那一...

浅谈进行课堂提问需注意的几个要点 在开展阅读教学的过程中，我们往往会提出一些问题，以此来引导学生分析、思考，掌握相应的知识，深入理解文本的内涵。适时提问不仅可以使学生的思维变得更加活跃，而且可以有效调动他们的主观能动性，提高其学习的效率。在此，笔者就来简要地谈一谈提问时需注...
句子补写题的例题分析与解答技巧 句子补写题是语文高考试卷中非常常见的一道题，主要考查同学们运用语言文字的能力。这类题一般会要求大家在一定的语境中补写句子，使句子在内容和形式上与原句保持一致。在此，笔者先分析几道例题，再总结相应的解题技巧。一、例题分析【例题一】请补写...
如何培养学生的文言文断句能力 文言文断句题在语文高考试卷中出现的频率比较高，主要考查学生理解文言文的能力以及对文言基础知识的掌握情况。一般来说，文言文断句题有客观题和主观题两类。客观题一般会给出四个选项，让学生选出断句正确的一项。这类题的难度一般不大。主观题则需要学生结...
浅析《鸿门宴》中项羽的行为逻辑 《鸿门宴》是高中语文教材中的一篇课文。这篇文章的语言十分精练，故事情节非常曲折，对人物形象的描写也很生动传神。一些同学在阅读了这篇文章之后，对其中所述项羽放走刘邦一事感到不可思议。部分同学将项羽失败的原因归结为其用人不精、性格高傲、轻视敌人...
在高中语文教学中创设情境的课例展示及策略分析 “新课标”要求高中语文教师在语文教学中突出学生的主体地位。那么，我们该如何引导、启发、点拨学生，让他们成为课堂的主人呢？笔者认为，语文教师要在透彻理解“新课标”的同时深挖语文教材，在教学设计上下功夫，让学生尽快地进入“角色”。其中，创设情境...
提高阅读教学效率的三种方法 如何提高阅读教学的效率，是每一位语文教师都需要思考的问题。在阅读教学中，我们可以采用合适的方法，激发学生的学习兴趣，引导他们深入地理解文本，以此来提高阅读教学的效率。在此，笔者便以《林教头风雪山神庙》的教学为例，谈一谈怎样提高阅读教学的效率...
怎样打造充满活力的语文课堂 打造充满活力的语文课堂是我们开展语文教学的重要目标。一个充满活力的语文课堂往往能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性，培养其多种能力。为了实现这一目标，我们需不断地探索新的教学方法，创造良好的学习环境，鼓励学生积极地参与讨论活动与实践...
指导学生解答成语填空题的经验分享 针对成语填空题，我们讲了又讲，学生做了又做，但效果都不够理想。有的学生提到：“好多成语在试卷上出现过一次就不会再考了，分析这些考过的成语填空题有什么用呢？”这样想是不对的。如果将学习的重点放在对单个成语的记忆上，而不是在具体的语境中去理解它...
例析两类语句衔接题的解答方法 语句衔接题一般会给出一个存在空缺的语段，要求我们根据上下文的语境选择最恰当的语句填入其中，使整段文字内容完整、逻辑严谨、语言流畅。下面，笔者就归纳一下语句衔接题的题型特点并分享一下解答此类题的方法。一、单句衔接题【例1】蜗牛是无脊椎动物...
谈谈积累写作素材的三种措施 写作如同烹饪，我们往往需要丰富的“食材”来制作出美味的“佳肴”。写作素材正是最不可或缺的“食材”。为了写出引人入胜的文章，我们应当学会积累素材。本文将介绍三种实用的方法，以帮助大家积累丰富的写作素材。一、研读教材人教版高中语文教材收录了...
如何利用“三层级文本解读理论”为写作课增添“理趣” 黄伟教授在“三层级文本解读理论”中将解读文本的过程分为三个层级，分别是释义层、解码层和评鉴层。其实，我们除了能在阅读课上借助“三层级文本解读理论”引导学生阅读课文，还能在写作课上借助该理论引导他们审题立意，寻找写作的思路以及评价所写的文章。...
《触龙说赵太后》中的几种劝谏方法探析 公元前二六五年，赵国的孝成王继位。因成王年少，便由赵太后（孝成王的母亲）执政。这时，秦国便乘机加紧向赵国进攻，赵国处于危急存亡之秋。在这样紧急的情况下，赵国向齐国求救。齐国便提出条件，要求赵太后的小儿子到齐国去做人质，才肯出兵援救。赵太后坚...
最后一个红柿子 此刻，7岁的香香正安安静静地站在门槛前。她的一只小手扶着粗糙的木头门框，一只脚刚迈过厚重的门槛。一只大鸟在门前的柿子树上盘旋了一圈，径直飞向了香香。大鸟越飞越近，香香的眼睛也越睁越大。当大鸟遮住了太阳的时候，香香看见它尖尖的黑嘴里叼着一块又...

例谈三类函数问题的解法 基本初等函数包括一次函数、反比例函数、指数函数、幂函数、对数函数、二次函数等.常见的函数问题有函数零点问题、函数单调性问题、函数不等式问题、函数的解析式问题、函数的实际应用问题等.解答函数问题，需灵活运用函数的性质、图象.下面结合实例谈一谈...
由一道题谈椭圆上的一点到直线的最短距离的求法 求椭圆上的一点到直线的最短距离问题比较常见.这类问题侧重于考查椭圆的方程、几何性质，点到直线的距离公式等.下面以一道题为例，谈一谈椭圆上的一点到直线的最短距离的求法....
如何运用分组求和法解答两类数列求和问题 数列求和问题的命题形式较多，解法灵活.在解题时，我们往往要根据数列的特点选用合适的方法，才能快速获得问题的答案. 常见的求和方法有公式法、错位相减法、裂项相消法、分组求和法等.本文主要谈一谈分组求和法的应用技巧. 一、形如[cn=an...
巧用构造法，妙解最值题 最值问题的命题形式较多，解法灵活.在解题受阻时，我们往往可以考虑运用构造法，通过构造出合适的数学模型将问题进行转化，以从新的角度找到解题的突破口，顺利获得问题的答案. 一、构造函数模型，求解最值问题对于含有变量的最值问题，我们通常可以将其...
谈谈用定义法判断函数奇偶性的操作步骤 奇偶性是函数的重要性质.函数的奇偶性常用于画函数的图象、求点的坐标、求函数的解析式、求函数的值.这就要求我们熟练掌握判断函数奇偶性的方法.判断函数奇偶性的方法很多，其中定义法是较为重要也是比较常用的方法.那么，如何运用定义法判断函数的奇偶性...
求二面角大小的两种措施 二面角是一种常见的空间角，其大小常用平面角的大小来表示.求二面角的大小，往往需灵活运用三角函数的定义、正余弦定理、勾股定理、线面垂直的判定定理、线面平行的性质定理等.而对于不同情况，我们往往需采用不同的方法进行求解.下面结合实例，谈一谈求二...
怎样解答解析几何中的定值问题与定点问题 解析几何中的定值问题与定点问题的难度通常较大，且运算量较大.我们往往需灵活运用数形结合思想、转化思想、函数思想、方程思想、分类讨论思想等，才能顺利破解难题.接下来，通过几个例题详细介绍一下解析几何中的定值问题与定点问题的解法. 一、定值问题...
选用合适的方法，提升解答函数不等式问题的效率 函数不等式问题常与函数、不等式、导数、方程、解析几何等知识相结合，因而解答这类问题，需灵活运用不等式的性质、方程的根的判别式、函数的性质、图象、导数、平面几何图形的性质等.解答这类问题的途径很多，下面重点谈一谈数形结合与构造函数两种方法. ...
例谈等比数列前n项和公式的几种证法 我们从不同角度出发，可以找到多种证明等比数列前n项和公式的方法.同学们在日常学习中，要学会对教材中的公式、定义、定理等进行深入的研究，这样不仅能掌握知识的本质、内涵，还能将这些知识与其他板块的知识关联起来，将所学知识融会贯通起来，达到举一反...
解答抽象函数问题的三种路径 抽象函数问题中往往不会给出具体的函数解析式，这给我们解题带来了很多的困难，导致很多同学不知该如何下手.对此，笔者对解答抽象函数问题的途径进行了总结，下面作详细的介绍. 一、运用函数性质法由于抽象函数没有具体的解析式，所以在解题时，我们往往...
点到直线的距离公式是如何得来的 该式被称为点到直线的距离公式.点到直线的距离公式是高中数学中的基本公式之一，常用于求点到直线的距离、三角形的面积、距离最值问题等.然而，许多同学仅仅记住了公式，并不清楚该公式是怎么得来的.对此，笔者对点到直线的距离公式的证法进行了研究，下面...
巧用同构法解答含有指数与对数的不等式问题 同构法是指根据代数式的特点构造出结构相同、形式相似的式子或函数，将问题转化为简单的单变量函数或不等式问题来求解.运用同构法解答含有指数与对数的不等式问题，往往要先将不等式或等式进行适当的变形，使得其左右两边式子的结构相同，以得到同构式；然后...
四类立体几何问题的解法探析 立体几何是高中数学中的重要内容.常见的立体几何问题有：（1）判断空间中直线与平面的位置关系；（2）求空间角；（3）求空间距离；（4）求空间几何体的体积、面积；（5）空间几何体的内切球、外接球问题.立体几何问题侧重于考查同学们的抽象思维、直观...
由一道题谈解答含参函数问题的途径 含参函数问题是一类难度较大的问题.此类问题常与函数、不等式、方程、向量、解析几何、导数等知识相结合.很多同学经常找不到解题的方向.下面结合一道例题，谈一谈解答含参函数问题的两种途径，以供参考. 题目：已知函数[f（x）=-2（x+a）lnx...
求解数列最值问题的两种思路 数列最值问题具有较强的综合性.这类问题常与数列、函数、不等式、向量、方程等知识相结合.因而解答数列最值问题，往往可以从不同的知识点出发，寻找到不同的解题思路.下面结合几道例题，谈一谈求解数列最值问题的两种思路，供读者参考. 一、利用函数的性...
一道解三角形问题的几种解法探究 解三角形是高中数学中的一个重要板块.常见的解三角形问题有求三角形的角、边的大小或范围.解答此类问题，不仅要掌握正余弦定理、勾股定理的应用技巧，还需熟练运用三角函数中的基本公式进行三角形恒等变换.以下就一道解三角形问题，谈一谈求解此类问题的几...
求解函数问题常用的两种方法 函数是高中数学中的重要模块.常见的函数问题有求函数的定义域、求函数的最值、判断函数的单调性、求函数的解析式等.而求解函数问题的方法很多，我们需选用合适的方法，才能有效地提升解题的效率.下面主要介绍求解函数问题的两种常用方法：配凑法和基本不等...
灵活运用放缩法，高效证明数列不等式问题 证明数列不等式问题比较常见.解答此类问题的常用方法是放缩法，即通过适当的放大、缩小不等式一侧或两侧的式子，来证明不等式.笔者总结了运用放缩法证明数列不等式的三种技巧，以帮助同学们提升解题的效率. 一、通过裂项放缩不等式运用裂项放缩法证明数...
《不等式》专题训练 20. “硬科技”是以人工智能，航空航天，生物技术，光电芯片，信息技术，新材料，新能源，智能制造等为代表的高精尖技术，属于由科技创新构成的物理世界，是需长期投入，持续积累才能形成的原创技术，具有极高技术门槛和技术壁垒，难以被复制和模仿.最近...

例谈记忆单词的三种方法 英语词汇就像汉语中的字，是英语中的基本单位。想要培养学生听、说、读、写、看这五种语言能力，就必须拥有一定的词汇量，没有词汇量支撑的英语学习就像是无本之木，无源之水。但如今，一些学生认为高中阶段的单词难度大、数量多，理解和记忆起来难度大，对记...
如何在阅读教学中进行有效提问 课堂提问是高中英语教学中必不可缺的一部分。一堂高质量的英语课，不仅要帮助学生有效地建构知识体系，而且还要能够引发他们的认知冲突，发散其思维。教师对问题的设计要立足教材核心知识和学生的认知水平，关注英语核心素养的培养，使问题发挥出作用。文章将...
怎样开展高中英语阅读教学 阅读教学是英语教学的重要组成部分。增强阅读教学的有效性是广大英语教师需要一直关注的重要任务。因此，本文将以实际教学案例为基础，深入探讨怎样高效开展高中英语阅读教学。一、精心设计导入环节，激发学生的阅读兴趣教师需要精心设计课前导入环节，借...
区分定语从句和同位语从句的三种措施 定语从句和同位语从句都可以置于名词之后，许多同学容易混淆不清。对此，笔者就如何区分定语从句和同位语从句提出了几点建议，以期对同学们有所帮助。一、根据“从句的作用”区分定语从句，具有形容词或副词的特征，往往对先行词起修饰、描述或限定的作用...
过去分词作定语的用法解析 在英语中，过去分词作定语是一种相当常见的现象。过去分词能够以简洁且高效的方式去修饰名词或代词，进而赋予它们特定的语义和鲜明的特征。它可以传达出被动、完成以及其他相关的丰富含义。借助过去分词作定语，我们能够确切清晰地表达事物的状态、所历经的过...
巧用角色扮演，“活化”人物介绍类语篇教学 人物介绍类语篇通常是以叙述的方式讲述具体人物的故事，以传递积极的人生态度和价值观。角色体验式任务是指让学生扮演阅读材料中的人物，领悟不同角色的情感体验的一种课堂任务。其中人是最核心的要素，学生的体验是以角色为起点和媒介，使其在体验中实践、经...
运用分层教学法，打造精彩课堂 传统的“一刀切”的教学法已不适应高中英语教学。因此，以学生为中心、尊重个体差异的分层教学法应运而生。通过应用此法，教师可依据学生需求与水平进行个性化教学，以提升学生的学习效果。一、对教学目标进行分层在英语教学中，教师应根据不同学生的能力...
谈谈高中英语互动教学模式的运用技巧 互动教学模式作为一种富有创新性和实效性的教学模式，在高中英语教学中逐渐受到广泛关注。互动教学模式不仅能够有效激发学生的学习兴趣，还能培养他们的语言应用能力和团队协作精神。本文将谈谈如何在英语教学中实施互动教学模式，以期提高高中英语教学的效率...
怎样培养学生的英语核心素养 “新课标”明确提出：“发展学生的英语学科核心素养是普通高中英语课程的具体目标，这是以人为本教育理念在学科层面的重要体现。”英语学科核心素养包括学习能力、语言能力、思维品质和文化意识这四个方面。为了全面培养学生的学科核心素养，英语教师必须精心...
巧用排比句，使“读后续写”更有文采 《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》在选修（提高类）语篇知识内容中要求学生掌握和运用“比喻、拟人、强调、反讽、夸张、对仗等修辞手段在语篇中的表意功能及常见用法”。排比是一种常见的修辞方式。从古典文学到现代演讲，从诗歌到电影...
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