如何利用“三层级文本解读理论”为写作课增添“理趣”

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黄伟教授在“三层级文本解读理论”中将解读文本的过程分为三个层级，分别是释义层、解码层和评鉴层。其实，我们除了能在阅读课上借助“三层级文本解读理论”引导学生阅读课文，还能在写作课上借助该理论引导他们审题立意，寻找写作的思路以及评价所写的文章。如此，我们的写作课会更加富有“理趣”。接下来，笔者就来详细地谈一谈。（剩余3117字）

试读结束

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