语数外学习(高中版)

2023年04期

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《语数外学习》是由湖北省教学研究室创办，湖北第二师范学院主管，经国家新闻出版总署正式批准，全国公开发行的老牌教育期刊。本... 展开

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一切 一切都是命运一切都是烟云一切都是没有结局的开始一切都是稍纵即逝的追寻一切欢乐都没有微笑一切苦难都没有泪痕一切语言都是重复一切交往都是初逢一切爱情都在心里一切往事都在梦中一切希望都带着注释一切信仰都带着呻吟一切爆发都有...

采用“三让两限”模式开展语文教学的几种方法 我校倡导实施的“三让两限”模式让语文课堂教学重新焕发出无限的生机和活力。“三让”包括“让角色”“让时空”“让展示”，“两限”包括“限时授课”和“限时作业”。采用“三让两限”模式，可以使学生成为“唱戏的主角”，让他们由纯粹的接受者变成探索者、...
《师说》的艺术特色赏析 韩愈是唐代古文运动的倡导者，被后人誉为“唐宋八大家”之首。他主张“文以载道”，反对“言之无物”的空谈。《师说》是韩愈创作的一篇论说文。在这篇文章当中，他批判了当时“不从师”“不尊师”“不屑为师”的社会风气，旗帜鲜明地提出了自己的观点——“古...
浅析《蜀相》中的表现手法 杜甫是我国唐代著名的诗人。他的作品大都呈现出沉郁顿挫的特点，以描写社会现实为主，因此杜甫也被后世之人称为“诗史”。《蜀相》是杜甫在成都草堂定居之后，于次年游览武侯祠时所作。诗人借游览古迹，表达了自己对蜀汉丞相诸葛亮的赞美之情和惋叹之意，同时...
如何通过布置随堂练习题检验学生的学习成果 时代在发展，教师所用的教学工具也在发生着变化。以前，我们在教学中只能使用粉笔和黑板。当一节课的容量过大时，我们往往难以在有限的时间内将更多的知识点呈现到黑板上。用粉笔写字比较费时，再加上黑板的面积有限，教师的教学效率很难得到提升。如今，我们...
怎样指导学生阅读现代诗歌 高中语文新教材选择性必修（下册）第二单元选录的都是我国现当代非常优秀的作品，各种文学体裁和创作题材均有涉及。著名诗人徐志摩的代表作《再别康桥》也在其中。学生虽然已经学习过不少与“离别“相关的诗歌，但大都是古诗词，对现代诗歌的了解还不够深入。...
谈谈答题时需注意的两个要点 新高考全面贯彻党的教育方针，坚决落实立德树人的根本任务，重点考查学生的语文核心素养。新高考背景下的语文试题具有较强的灵活性。这就意味着答题者无法再按照“套路”来答题。本文就结合一些典型的例题，来谈一谈在答题时需注意的两个要点。要点一：试卷...
“艺术效果分析题”的解题思路探析 新高考着重考查同学们独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。以小说的“艺术效果分析题”为代表的开放性试题成为考试中的一大难点。 2022年高考全国卷的命题更加灵活，注重考查同学们的思维能力。试题的开放性与创新性大大增强，如新高考I卷...
由《记念刘和珍君》看鲁迅先生眼中的刘和珍 1926年3月18日，李大钊组织北平群众前往段祺瑞执政府门前请愿，不料请愿群众却在执政府门前惨遭段祺瑞卫队的屠杀。北平女子师范大学的刘和珍、杨德群等志士均壮烈牺牲。惨案发生后，北平各界人士齐聚北京大学，为死者举行悼念大会，鲁迅先生亦奋笔写下...
痴情女子的觉醒之路 翻开《诗经》，走进《卫风·氓》，一位单纯痴情、质朴贤惠、勇敢果断的女子的形象便出现在我们的眼前。认真赏析《卫风·氓》，我们会发现女主人公的形象是清晰的、鲜活的、丰满的。这位没有名字的女子给无数的读者留下了深刻的印象，至今...
《故都的秋》品读 很多人没有去过北平，但知道北平的秋，领略过北平秋天的味道，因为他们都读过郁达夫的散文《故都的秋》。 “故都的秋”实际上就是北平的秋，但作者偏偏要写“故都”，而不写“北平”，这是为什么呢？“都”，即都城。“故”是“已去”之意。都市的繁华与喧嚣...
浅谈描写人物的两种方法 描写人物的方法有很多，如肖像描写、动作描写、神态描写、心理描写等。采用合适的方法来描写人物形象，可以使其活灵活现，如在读者眼前。语文教材中就有许多经典的例子。下面，笔者就举例谈谈其中描写人物的两种方法。一、肖像描写千人有千面。名家往往能...
怎样在小说阅读教学中培养学生的审美能力 谈到美育，不少人误将其等同于美术教育或艺术教育，这样理解其实比较狭隘。美育，即审美教育。无论是德国的学者席勒，还是我国近代教育家蔡元培，他们都强调美育的重要作用。短篇小说《荷花淀》是作家孙犁的代表作，讲述了冀中儿女在抗日战争中不断成长的故...
例说“排比”的几种作用 排比是人们在写作时常用的一种修辞手法。在议论文中，用排比来说理，可以使文章条理分明；在散文中，用排比来抒情，可以使文章富有节奏，感情洋溢；在记叙文中，用排比来叙事写景，可以使文章层次清晰、描写细腻……排比有很多的作用。下面，笔者就举例谈谈。...
在“同题写作”中实现教学相长 不少教师认为上作文课是最简单的，只需要花五分钟来布置任务，剩下的时间让学生自由发挥即可。可是，怕上作文课的学生并不在少数。从看到题目的那一刻起，他们就“两眼一抹黑”，无可奈何匆忙下笔，草草收尾……在这种情况下写出来的文章又怎么能令人满意呢？...

求数列前n 项和的三种常用方法 数列是高考数学中的必考知识点.数列求和问题比较常见，往往要求根据已知的条件，求某个数列的前n 项和.由于问题中所给出的数列不同，所以求和的方法也有所不同.下面结合实例，介绍求数列前n 项和的三种常用方法....
巧用向量的几何意义解题 平面向量是将几何与代数沟通起来的桥梁.在高中数学中，平面向量既有代数的形式，也有几何形式.在解答向量问题时，我们通常会通过向量运算来求得问题的答案，而对于几何特征明显或可以用几何图形表示的向量问题，巧妙运用向量的几何意义求解，往往能达到事半...
例谈三类解三角形问题的解法 解三角形是高中数学中的重要内容.解三角形问题侧重于考查正弦定理、余弦定理以及三角函数的定义和性质.常见的命题形式有：（1）判断三角形的形状；（2）求值；（3）求取值范围.下面重点探讨这三类解三角形问题的解法....
求三角函数最值的三个“妙招” 三角函数最值问题具有较强的综合性，通常会综合考查三角函数的基本公式、性质、图象，简单基本函数的性质，不等式的性质等.三角函数最值问题的命题形式较多，那么，如何选择合适的方法进行求解？下面结合实例进行探讨....
怎样求解有关直线对称的问题 有关直线对称的问题比较常见，但却是比较容易出错的一类题目.常见的有关直线对称的问题有：（1）两条直线关于点对称；（2）两条直线上的点关于点对称；（3）两个点关于直线对称；（4）两条直线关于某条直线对称.下面结合实例探讨一下这四类对称问题的解...
解答排列组合问题的几种常用路径 排列组合问题经常出现在各类试题中，此类问题常与生活实际相结合，要求同学们根据已有的生活经验和所学的分类计数原理、分步计数原理来求解.那么求解排列组合问题有哪些途径呢？下面我们一起来探讨....
巧构圆，妙解解析几何题 圆是一种简单又重要的曲线，与其有关的性质、定理很多.在解答解析几何问题时，巧妙构造圆，便可灵活运用有关圆的性质、定理、方程，快速求得问题的答案.而很多题目的条件中没有直接给出有关圆的信息，而是将其隐含在问题中，这就需要我们通过分析已知条件，...
把握函数式的特点，求三角函数的最值 三角函数最值问题主要考查同学们对三角函数的基本公式、定理、图象、性质等的掌握和应用情况.虽然说这类问题的难度不大，但是如果没有选择正确的方法解题，不但会增加计算量，而且容易出现各种错误.下面，笔者简单介绍求解三角函数最值问题的几个常用技巧....
求解圆锥曲线离心率问题的两种途径 离心率是圆锥曲线的基本性质之一.圆锥曲线的离心率问题常以填空或选择题的形式出现，题目的难度适中.这类问题的常见命题形式有：（1）求椭圆、双曲线的离心率；（2）求圆锥曲线离心率的取值范围、最值.本文主要探讨一下求解圆锥曲线离心率问题的两种途径...
选用合适的方法，快速求得数列的和 通过研究近几年的高考试题，笔者发现数列求和问题具有较强的综合性，注重考查同学们的运算以及逻辑推理能力.解答数列求和问题的常用方法有：公式法、分组求和法、裂项相消法、错位相减法等.其中，错位相减法与裂项相消法比较复杂且实用，下面结合例题对其进...
极化恒等式的特征及其应用技巧 这是极化恒等式的另一种表示形式.该式将两个向量的数量积用两条线段的平方表示出来.在解题时，我们可以通过构造三角形的中线，求中线和第三条边的长，来求三角形两邻边的方向向量的数量积....
例谈解析几何中定点和定值问题的解法 众所周知，解析几何中定值和定点问题的难度较大，常以压轴题的形式出现在各类试题中.解答解析几何中的定值和定点问题，需结合题目中所给的信息，灵活运用所学的知识，找出题目中各个参变量之间的等量关系，以消去变量；或证明定点、定值与变量无关.这类题目...
求函数值域的三种思路 函数的值域主要由函数的定义域以及解析式决定，函数的值域问题侧重于考查函数的解析式、图象、定义域、性质.求解函数值域问题的常用方法有：判别式法、三角换元法、待定系数法、配方法等.本文主要介绍下列三种求解函数值域问题的思路....
构造函数，证明不等式 不等式证明题的题型多变，解法十分灵活，常用的解答方法有综合法、分析法、反证法、放缩法、基本不等式法、构造法等.其中，构造函数法比较常用.运用构造函数法证明不等式，需根据不等式的结构特点，构造出合适的函数模型，以便利用函数的性质、图象来解题....
导入新课的三种措施 问题导入法是一种常见的教学方法.在教学新课时，教师提出一些问题来引导学生探究新课中的知识点，可激发其学习兴趣和求知欲，让他们更快地融入课堂学习中，提高学习效率.在利用问题导入新课时，教师需要结合新课的教学重点，给出一些基础性的问题，并以逐层...
数形结合思想在解答函数问题中的应用 数形结合思想是一种重要的数学思想，是指代数关系式与图形之间相互转化的思想.该数学思想在解答函数问题中应用广泛，常用于解答函数单调性问题、零点问题、值域问题.下面结合实例来探讨一下如何巧妙运用数形结合思想解答函数问题....
综合训练（一） 一、单项选择题 1.集合M={x|lgx>0}，N={x|x2≤4}，则M∩N等于（）....

怎样在高中英语整本书阅读教学中运用微课 《普通高中英语课程标准（2017 年版2020 年修订）》（以下简称《课程标准》）提出了包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的英语学科核心素养体系。《课程标准》指明完成必修课程阶段时课外阅读量不少于4.5 万词，完成选择性必修课程阶段...
如何通过创设语境开展词汇教学 词汇教学是高中英语教学的重要构成部分之一。有效的词汇教学可使学生快速掌握教材中新单词的具体用法，可提高学生记忆新单词的效率。增强词汇教学有效性的方法有很多，本文探究了如何通过创设语境开展词汇教学。一、利用图片创设语境利用图片创设词汇教学...
在高中英语教学中渗透生态文明教育的几种途径 生态保护既是民生问题，又是发展问题，需要人们长时间的关注。生态文明建设是人们协调人类与自然、社会关系的过程，是人们转变思想意识的结果。想要实现生态文明建设可持续发展离不开生态文明教育。高中学校作为祖国未来人才培养的基地，需要加强生态文明教育...
例谈语法填空题中的名词考点 名词是必考的语法知识点之一。名词在句中的语法功能、名词的单复数形式、名词所有格等考点是主要考查方向。考点一、考查名词语法功能名词用来描述人或事物等的名称，可在句中作主语、同位语、宾语等句子成份。语法填空题在考查名词的语法功能时，题中给出...
语法填空题中与名词性从句有关的考点归纳 名词性从句包含宾语从句、主语从句、同位语从句以及表语从句。在语法填空题中，有时会直接考查名词性从句的引导词，在没有提示词的情况下以填空的形式命题，也会给出提示词来考查同学们对从句谓语动词时态的掌握情况。文章将结合实例，分析语法填空题中名词性...
在高中英语教学中融入文化元素的几种方法 在高中英语课堂教学中，如何有效通过融入文化元素来激发学生的学习兴趣，培养学生的文化素养是教师在日常教学工作中需要研究的重点。在教学中，教师应注重从教材出发，结合学生的实际情况，以激发学生兴趣为切入点，让学生了解不同国家、民族的文化知识。本文...
运用分层教学法，演绎精彩课堂 《普通高中课程标准（2017版）》明确指出：“满足个体学生的发展要求。”强调了学生的主体地位，尊重每一个学生的实际需求。但目前，很多教师仍然采用“一刀切”“一锅煮”的教学方式，忽视了学生的差异性和特殊性，导致本来就学得好的学生难以更上一层楼...

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