山西教育·教学 (2021年12期) 电子版

目录

课题研究丨基于深度学习的小学生阅读指导策略探究

阅读是一个人学习、成长、发展的需要。开展基于深度学习的小学生阅读研究，既符合推进教育改革的需要，又能够提升学生的综合学习能力和学科核心素养。 一、我校学生的阅读现状 1.相关概念的内在含义 深度学习，是指在理解学习的基础上，学习者能够批判性...

课题研究丨小学数学应用意识的培养策略

数学应用意识的培养，即引导学生识别日常生活中所蕴含的数学信息，同时积极探索从数学角度解决实际问题的相应策略，并能活学活用所学知识以及方法。所谓数学应用意识，其本质的心理倾向即在学生遇到现实问题时，下意识地产生以数学知识、数学思想等将问题解决...

课题研究丨小学英语主题式课内外阅读教学的有效衔接

作为小学英语课堂教学的重要组成部分，阅读教学能激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯、掌握阅读技巧，帮助学生更好地积累英语语言知识，提高语用综合能力。本文着重探讨如何在主题背景下有效衔接课内与课外阅读教学，从而培养学生的英语阅读素养。 ...

课题研究丨新时代小学家校合作劳动教育模式研究

教育部印发的《关于加强中小学劳动教育的意见》明确指出：“要切实加强劳动教育，使中小学生劳动素养得到提高，并促进中小学生形成良好劳动习惯和积极劳动态度。”各小学也积极响应号召加强了学生劳动教育，并结合实际对劳动教育模式进行改革创新，通过将家校...

课题研究丨基于山西传统文化的大学生体验式爱国主义教育路径探析

爱国主义自古以来就是激励各族人民自强不息的强大动力，是中华灿烂文化的主旋律，更是新时代凝心聚力的精神纽带。山西有着悠久的历史文化，凝聚了中华文化的精髓，蕴含着丰富的爱国主义教育资源，把山西文化融入我省大学生爱国主义教育中，以文化引领价值，强...

课题研究丨高校音乐教师人文素养摭谈

新时代人的精神成长，是中国历史性的社会转型中所面临的时代问题。中央近年来大力倡导课程思政、美育、大文科建设等领域的改革，都是应对这一问题的有效举措。在新的历史时期，音乐教育领域高校音乐教师的人文素养亦是其中的一个值得关注的重要课题。 一、概...

教学实践丨在小学语文教学中培养学生的核心素养

小学语文课程要求学生在文本理解中对所学内容进行实践性应用，因此该学科在培育学生核心素养方面具有重要的作用。语文课程教学不仅要抓住文章脉络，引导学生在情感中体会文字的魅力，同时教师也需要结合多过程的课程编排，提高学生的语言表现力和思维展现力。...

教学实践丨小学语文“1+X”群文阅读教学方法探究

群文阅读是在单位时间内，阅读相互关联的多篇文章，并且关注这些文章在语言特点、写作方法、情感思想等方面的联系与异同，进而达到丰富学生阅读体验、培养学生阅读兴趣和提高学生阅读素养的最终目的。小学语文教师在实施“1+X”群文阅读教学时，既要立足于...

教学实践丨小学语文高年级习作教学的关键

作文教学是小学高年级语文教学工作中的重点内容，同时也是需要语文教师付出更多精力的难点内容。在写作教学中，教师需要更加关注学生在作文中表达的情感，这样才能从根本上提升高年级小学生的作文质量。 一、缺失有效情感表达对高年级小学生作文造成的影响 ...

教学实践丨小学语文教学中的哲学阅读策略

在核心素养视域下，需要组织学生展开哲学化阅读，以此培养学生的哲学思维能力。对于小学生来说，哲学思辨能力能帮助学生审视文章、思辨文章，从中提取有价值的信息，提高学生的阅读理解能力，对促进语文核心素养具有积极且深远的影响。所谓哲学思辨能力，既包...

教学实践丨深度学习视域下的小学数学翻转课堂

深度学习最早来源人工智能领域的研究，是学习样本数据的内在规律和表示层次，并且在学习过程中得到的信息对于学习对象的解释有极大帮助。而教育界引入这个概念，主要是应用了其“能够将已有的知识进行迁移，应用到新的学习过程中去”。深度学习视域下的教学设...

教学实践丨微课在小学数学应用题教学中的优势

随着现代信息技术的发展，微课的使用越来越普遍，很多教师为了方便都选择使用微课来上课。特别是今年，由于疫情的原因，绝大部分学校上课都是以网络形式呈现的，而另一部分学校上的课程也都是微课，这就体现了微课应用的广泛性。微课可以帮助学生更加方便的学...

教学实践丨多样化活动催生有效数学课堂

小学生年龄较小，其逻辑思维能力还处于发展阶段，虽然有着很强的求知欲望，但无奈理解能力太差，很难掌握抽象性较强的数学知识。针对此种情况，在小学数学教学过程中，教师可通过多样化的教学形式，为学生的学习创设一个轻松愉悦的学习空间，降低课堂教学知识...

教学实践丨小学数学“情境导入”的策略例谈

思维和学习只有在特定的情境中才有意义。课堂观察发现，部分教师时常选择一些未作加工处理的情境素材，粗放化地加以呈现，直接影响了学生的学习效果。对此，笔者认为，教师应树立教学过程的优化意识，通过科学选取素材、合理设计呈现方式等适时展开情境导入，...

教学实践丨探索多元教学路径 构建魅力英语课堂

所谓魅力课堂就是课堂活动必须具有吸引力，能够将学生的注意力集中起来，使学生全神贯注地听课，让课堂充满趣味与活力，而且高效。作为一门语言学科，英语对小学生来说比较陌生，若没有足够的课堂魅力，学生则会知难而退。为了培养學生的英语学习兴趣，教师应...

教学实践丨构建趣味英语课堂 提升英语教学实效

随着全球一体化的迅速发展，英语作为素质教育的必备学科，已在所有学校进行深化，而课程改革的推进也向英语教学提出了新的要求。现今，学习英语的目的不仅仅是为了应付各种考试和作业，而是希望学生能拥有英语素养，能夠熟练地将英语运用在日常生活中，服务于...

教学实践丨乐乐相融，焕发课堂新生机

音乐是一种艺术教育，重在培养学生对音乐的感知力和表现力。小学音乐教学的目的主要是培养学生对音乐的兴趣，陶冶良好的审美情操，掌握基本的乐理知识，获得积极向上的人生态度。虽然音乐课程在小学教学中占的比重不多，但它对学生的全面发展有着深远的影响。...

教学实践丨小学综合实践课程教学方法优化研究

综合实践活动是《九年制义务教育课程计划（试验稿）》所规定的必修课程，通过该课程的设立，既适应了学生个性发展的需要，又适应了社会发展的需求。从教育学的角度考虑，每一个学生都是具有独立意义的主体，具有自身的独特性和差异性，并且在他们的成长过程中...

教研心得丨信息时代下小学语文写作教学的创新探讨

在信息时代下，教师应当利用信息技术对写作教学进行多方面的创新，以此培养学生的写作兴趣，提升写作能力。在写作准备阶段，教师可以为学生提供视听结合的资源，以此跨越时空限制，辅助学生了解写作素材。 一、制作视听结合教学资源，辅助学生了解积累素材 ...

教研心得丨写作中的常见问题与教学优化对策

写作，是小学语文课程教学的一个组成部分，在写作教学中，要对小学生的写作能力进行培养，让学生能够运用语文知识和写作技巧来准确阐述观念和想法，或者是对具体的人、事、物进行描写。因此，作为语文教师，需要对学生在写作中表现出来的一些常见问题形成认识...

教研心得丨社会主义核心价值观视域下的小学经典诵读与语文教学的整合研究

新时代背景下，小学经典诵读逐渐受到广泛关注，且已成为影响传统文化传承、爱国情感培养、道德品质树立、语文水平发展以及语文教学优化的重要因素。语文学科在教书、育人两方面均占据着重要地位，更是社会主义核心价值观视域下必须高度重视和全面优化的关键课...

教研心得丨小学语文单元整合式教学模式的构建

整合式教学模式已经被应用在各科教学中。经过多年的发展，将单元整合式教学模式与语文教学相结合，已经取得了一定的教学成果。笔者在此探讨语文教学中将整合式教学加入其中的主要内容及效果，并探讨其操作方法，希望能够对其他教师的教学实践提供参考。 一、...

教研心得丨基于乡村学生特点 培养数学语言品质

数学语言是数学学习中不可或缺的工具，而对于乡村学生而言，他们的数学语言品质相对比较贫乏。而数学语言的重要性不言而喻，它作为思维的外壳，应当成为学生课堂交流的桥梁和工具，应该成为学生对外展示的窗口，成为学生数学思想概括和凝练的基础。因此，在实...

教研心得丨“学、展、点、练”的小学数学教学模式

随着素质教育理念的不断推进，广大教育工作者都在不断创新教学模式，以提高教学效率，为学生核心素养的培育创造更好的学习条件。其中，“学、展、点、练”教学模式在实际的教学过程中得到了广泛的运用。通过学生自主探究学习、课堂交流展示活动、教师对关键内...

教研心得丨重视课堂交流 推动学生领悟

在数学课堂上，师生之间以及生生之间的交流是很常见的，在交流中，生生之间形成观点的碰撞，教师也能在交流中把握学生的真实发展状况，把脉学生在学习中的得失，从而在后续的教学中有针对性地引导学生的学习。从这个角度出发，教师在教学中尤其要重视课堂交流...

教研心得丨空间结构化：引领学生触摸分类思想精髓

《三角形的分类》是四年级下册空间与图形的重要教学内容，是一节渗透分类思想的经典课例，从知识概念结构层面剖析它是隶属于空间观念核心词之下的图形认识范畴。理解是描述数学对象的特征和由来，是建立数学概念的基本要求;而把握更多的是数学方法的习得，是...

教研心得丨利用信息技术提高农村小学数学教学效率

农村教育，是我国教育体系的一个重要组成部分，它面向广大农村地区提供教育服务，对适龄青少年展开教育。在农村小学的数学教学中，长久以来受到教学条件的限制，局限于单纯的板书式教学，这导致教学活动的灵活性、创新性不强，难以形成持续性的发展进步。而在...

教研心得丨基于对话教学理论的小学数学教学设计研究

作为一种依靠语言交流来完成教学任务的教育指导理念，对话教学理论具有极为显著的育人价值。对话教学理论以学生与教师之间的双向互动为教学活动的主要切入点，在帮助学生掌握理论知识的同时，进一步开发学习者的主观能动性，从而赋予教学活动新的含义。 一、...

教研心得丨陶笛在小学低段音乐教学中的意义及策略

陶笛被称为“管乐小精灵”，具有形制短小、易于携带、价格低廉、易学易入门等优点，目前已广泛应用于我国中小学音乐教学中。本文在分析小学低段陶笛教学意义的基础上，探究小学低段陶笛教学策略，以期促进陶笛在我国中小学音乐教学中的推广。 一、小学低段陶...

教研心得丨促进民族文化交流 提高民乐教学实效

民族音乐是我国音乐宝库中的一颗闪闪的明珠，我国是多民族国家，每一个民族都有其独特的音乐文化，传递着本民族的特征。传承传统文化，继承与发扬民族精神，是每一位中国人的责任与义务。小学生是祖国的未来，对学生进行传统文化教育，将有助于学生从小养成良...

课改新探丨基于核心素养 培养数学兴趣

在全面发展学生核心素养的过程中，非智力因素的培养和挖掘是行之有效的手段。人们常说：“兴趣是最好的老师。”实践证明，兴趣是求知的起点，是思维培养和能力提高的内在动力。兴趣可以激发人的内在潜能，促使人们自主地、积极地、高效地做自己喜欢的事情，学...

课改新探丨解析几何思想方法在教学中的落实

用解析的方法研究几何问题是解析几何的核心思想方法。如何将几何问题代数化并结合代数结构进行运算是数学教学的重点和难点。本文以一堂解析几何习题课为载体，通过对学生解题过程的观察，分析解析几何问题的思考方法，给出代数运算的处理细节，并结合代数结构...

课改新探丨提高中学生扬琴演奏水平的对策

随着《高中音乐课程标准》的颁布，围绕课标有效实施教学，成为当下音乐学科教学的核心任务。《高中音乐课程标准》中第一条基本理念是“彰显美育功能，提升审美情趣”并指出校本课程必须密切围绕国家课程展开落实。因此，为弘扬优秀传统，提高审美与人文素养，...

智慧讲坛丨初中语文口语交际教学现状分析及改进策略

口语交际是初中语文训练的重要项目，对于培养初中生的社交能力具有极大的促进作用。良好的口语交际能力表现为在对话中能认真倾听对话，能清晰、简明扼要地表达自己的观点与看法。 一、初中语文口语交际现状分析 1.缺乏对口语交际的正确认识，过于注重知识...

智慧讲坛丨中学英语教学对学生阅读能力的有效培养

在中学英语教学过程中，听、说、读、写是学生必须掌握的四项关键技能，而阅读在其中长期占据着不可动摇的地位。想要提高学生阅读能力，就需要切实立足课堂教学，要求教师主动转变传统的教学观念，将全新的教学模式运用其中，推动教学方法重建，使学生的阅读兴...

智慧讲坛丨创新课堂导入形式 提升高中英语教学实效

高二英语相对高一英语来说难度有所增加，要求学生不仅需要增加词汇量，而且要根据上下文推测归纳出文本的相关主题，并且掌握更难的语法知识。随着学生学习难度的提升，教师的教学方法也应该有所创新，而有效的导入环节对于缓解学生的畏难情绪、调动学生课堂参...

智慧讲坛丨初中体育教学中的趣味田径教学

田径运动是体育教学的重要内容之一，是各项体育运动的基础。趣味田径运动融合了体育、教育、娱乐等多种功能，初中生学习压力比较大，趣味田径不仅可以起到锻炼身体、提升运动技能的作用，还可以帮助学生缓解学习压力，提升学生的心理素质，从而促进学生身心健...

幼教视点丨幼儿音乐教育与舞蹈的结合

幼儿教育是教育体系的基础阶段，也是幼儿成长的关键时期。在幼儿教育中，音乐和舞蹈具有紧密的内在关联，在音乐教育中融入舞蹈，能够产生多方面的积极作用。对此，本文便由此展开分析，探讨幼儿音乐教育与舞蹈相互结合的积极意义，反思目前音乐教学与舞蹈结合...