荆楚学刊 (2024年01期) 电子版

目录

传记文学研究丨20世纪50~60年代的传记文学研究

摘要：20世纪50～60年代的传记文学研究艰难起步，在真实性问题讨论与争鸣、革命领袖传记与革命回忆录研究、英雄传记与其它传记的评论方面，取得了一系列成果，成就较为突出，其中革命回忆录研究业已形成独特的研究格局。与此同时，也出现了50年代《武...

传记文学研究丨伟人形象谱系的开拓者

摘要：创作实践与理论阐释并重的丁荫楠，开拓了伟人传记形象谱系，极大地丰富了新中国传记电影形态；以强烈的艺术创新意识，给电影人以深刻启示；更是一位罕见的“电影作者论”实践的典型。其形成的“丁氏”传记电影模式也有一定的局限性，主要表现在：“献礼...

戏剧与影视研究丨论雅克·勒考克面具训练方法中的现象学意涵

摘要：雅克·勒考克是法国戏剧教育家，他在继承和发展前人面具教学方法的基础上，运用身体中心的现象学观念创造出了一套独特的面具教学方法。他不仅对作为面具的教具功能进行了重新定位，更是将“约束”作为身体实现自由创作的条件，开发出了以中性...

戏剧与影视研究丨前表现性与演员的在场

摘要：受阿尔托等后现代戏剧家表演本体的观念影响，巴尔巴将对表演情境中演员的社会文化行为和生理行为的研究命名为一门崭新学科：戏剧人类学。他指出戏剧人类学研究的是这些舞台行为的前表现性。前表现性属于巴尔巴表演层级理论的主要研究对象，与胡塞尔提到...

文学与史学研究丨闭塞与侵袭：唐、鲁二藩政权关系探析

摘要：杭州降清后，闽、浙两地相继出现唐王和鲁监国政权，然而抗清统一战线并未因此得到扩大。鉴于唐、鲁二政权在隆武元年至二年是东南抗清势力的政治核心，因此厘清两政权之间的不睦关系对于分析明朝势力的盛衰变化具有一定参考价值。闽、浙争斗主要以争夺正...

文学与史学研究丨曼德拉民族和解思想及其世界意义

摘要：曼德拉是20世纪非洲著名政治家、南非国父，他在反对南非种族主义统治以及新南非建立的过程中做出了重要贡献。他顺应历史发展的潮流和南非当时的斗争形势，主张通过和平谈判的方式实现南非的政治转型，民族和解思想是其重要的政治思想。该思想萌发于2...

文学与史学研究丨日本的俳谐、俳句、俳文与俳论

摘要：日本的“俳谐”二字源自中国，是滑稽、谐谑的意思。“俳谐”与日本的和歌结合在一起，即为“俳谐歌”，指的是内容谐谑滑稽的和歌。之后，“俳谐”与日本的连歌合在一起称为“俳谐之连歌”，专指内容机智、滑稽的连歌。连歌衰落之后，继之而起的是俳句。...

文学与史学研究丨独秀与共生

摘要：笔记小说是中国古代最早形成并最早被官方认可的小说体式。从文类层面而言，笔记小说延续了先秦的学术传统，以笔记文体形式书写，史料性和学术性是其主要特点，记录、丛谈、辨订是其行文方式，知识性是其本质属性。由于其处于古代小说河流的上游而独秀一...

文学与史学研究丨中兴贤相的萧瑟孤影

摘要：宋室南渡重臣赵鼎一生坎坷，命途多舛，诗词中表现出身世之悲、家国之悲、贬黜之悲以及仕隐矛盾等多重悲感。在人生不同阶段里，其悲感的侧重点也有所不同。赵鼎表现悲感的抒情模式较为特殊，往往将悲感寓于慷慨豪气与“山林之乐”，并通过运用“一”与“...

政治与法律研究丨民粹主义的德性背离及其后果

摘要：作为民主的“阴影”，民粹主义多被视为一种带有负面色彩的现象。既有研究多将这种负面色彩归纳为非理性、非法等，但其仅能够涵盖民粹主义的部分面向，无法揭示民粹主义道德品性等层面的问题。文章借助亚里士多德的德性概念进一步阐释民粹主义负面色彩。...

政治与法律研究丨地方立法的“小快灵”导向及其建构路径

摘要：针对人民群众对立法质量的更高要求，习近平总书记提出以“小快灵”立法形式增强立法的针对性、适用性和可操作性。地方立法的特性使得地方立法的“小快灵”路径的探索更具现实优先性。“小快灵”立法在篇章体例上突出法律文本内容的简洁性，在推进速度上...

高质量发展与区域协调发展丨湖南数字经济高质量发展的现实困境与推进路径

摘要：伴随着新一轮科技革命和产业变革的蓬勃兴起，湖南省数字经济乘势而上，前景广阔。但在推动数字经济实现高质量发展的过程中还面临诸多困境，具体包括：政策与新基建存在短板、数字经济规模整体偏弱、数字经济区域发展失衡、企业数字化转型较缓慢、产业生...

高质量发展与区域协调发展丨西部欠发达地区养老服务政策的工具选择与优化

摘要：养老服务政策是应对人口老龄化挑战的重要武器，而政策工具的合理运用是养老服务政策目标得以实现的重要保证。通过借助NVivo软件，运用内容分析法，以政策工具为理论视角，构建了“政策工具类型—养老服务模式—养老服务内容”三维分析框架，对西部...

教育与乡村振兴研究丨幼儿园教师心理授权的结构及现状调查

摘要：通过自编幼儿园教师心理授权问卷，及对幼儿园教师的调查，结果发现：幼儿园教师心理授权由工作意义、自我效能感、自主性和影响力四个维度构成。幼儿园教师的心理授权表现出如下特点：（1）总体上有着较好的心理授权水平，但也存在影响力较低的问题；（...

教育与乡村振兴研究丨生命价值视角下乡村教师教育情怀的生成路径研究

摘要：形塑乡村教师以生命价值为取向的教育情怀，与教育的“人本”理念高度契合，并对于建设新时代乡村教师队伍具有重要意义。但是当下教师的工作任务指向工具性价值、学校的生命关怀氛围淡薄、教师的生命自觉意识的缺失、教育情怀生成机制残缺等阻碍了乡村教...