生命价值视角下乡村教师教育情怀的生成路径研究
摘要：形塑乡村教师以生命价值为取向的教育情怀，与教育的“人本”理念高度契合，并对于建设新时代乡村教师队伍具有重要意义。但是当下教师的工作任务指向工具性价值、学校的生命关怀氛围淡薄、教师的生命自觉意识的缺失、教育情怀生成机制残缺等阻碍了乡村教师以生命价值为取向的教育情怀的生成。基于此，教师的工作任务应回归生命价值之本；重构学校生命关怀氛围；教师增强自身的生命自觉意识；完善以生命价值为取向的乡村教师教育情怀生成机制，是推动乡村教师生成以生命价值为取向的教育情怀的实践路径。（剩余12792字）