AI赋能中职心理健康教师专业技能发展：机遇、困境与突破路径

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关键词中等职业教育；心理健康教师；AI；专业技能发展中图分类号 G718.3 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2025）23-0057-05了技术赋能的动力，也对教师运用智能工具的能力提出了刚性要求，成为推动教育实践转型的重要指引。

当前，人工智能与大数据技术正加速推动教育数字化转型，国家层面对此作出明确战略部署。（剩余8620字）

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