新时代高等职业教育学业评价：一种综合性评价框架的建立

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中图分类号 G718.5 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2025）20-0076-05

作者简介

（1971-），女，副教授，研究方向：控制工程，职业教育（北京，100029）；（1981-），男，讲师，研究方向：职业教育；，；和照晨，

基金项目

2022年北京市职业教育教学改革项目“基于职业行动能力培养的混合式教学学业评价研究”（CG2022004），主持人：

一、高等职业教育学业综合评价框架提出的必要性

教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。（剩余8853字）