数字化转型背景下县域中职教师 数字素养现状与提升路径

——基于广东省795名县域中职教师的调查

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中图分类号 G715 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2025）20-0035-07

一、问题提出

随着科技革命与产业变革的迅猛发展，数字技术的巨大潜力正在加速释放，生成式人工智能已成为当下热门话题。党的二十大报告明确提出“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”的目标与任务；2025年1月，中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024一2035年）》提出，“实施国家教育数字化战略、促进人工智能助力教育变革”等重点任务，教育数字化转型成为当前教育改革与创新的重要主题。（剩余12241字）