巧设学习活动链推动整本书阅读
—— 以《乡土中国》为例
打开文本图片集
摘 要 《乡土中国》难懂,学生缺乏阅读兴趣,通过创设情境设计学习活动链,可以引领学生进入书本进而提高阅读兴趣,提升教学效能。
关键词 学习活动 《乡土中国》 阅读策略
整本书阅读教学的重要性不言而喻,笔者在进行《乡土中国》整本书阅读教学过程中,通过明确阅读任务、创设情境、设计学习活动链等方法开展教学,取得了不错的效果,现总结相关做法。(剩余2882字)
网站仅支持在线阅读(不支持PDF下载),如需保存文章,可以选择【打印】保存。