基于大概念的高中语文大单元教学研究

—— 以高中《语文》必修上册第七单元为例

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摘 要 立足于高中语文教学的实际情况，以高中《语文》必修上册第七单元为例，从解读教材内容、设置单元任务两个方面，建设以“凝练‘大概念’——落实‘大概念’”为主的递进式大单元教学体系，设计高中语文大单元教学活动，为高中生营造自主化、创造性的学习环境，让他们成为语文教学活动中的主人公，培养他们的自主意识、创新思维和综合能力。（剩余2708字）

试读结束

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