“五有四化”主题式教学理念下的“余弦定理”作业设计

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【摘 要】 合理的作业设计有助于学生构建并完善学科知识网络，领悟并深化对数学思想方法的认识，促进数学学科能力与核心素养的发展.在进行高中数学“余弦定理”一节的课后作业设计时，可以根据知识结构化、结构问题化、问题情境化、情境生活化的“四化”原则与策略，精心谋划，合理布局，充分彰显有趣、有用、有理、有魂（剩余5767字）

试读结束

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