价值、素养、能力在命题中有效融通的实施策略

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摘要 在命题中，寻求价值、素养与能力的有效融通，即深入探测考查学生价值观念、核心素养和知识应用能力的有效融通，达到对学生的整体评价。2024年兰州市高三诊断考试历史卷第18题，以时代精神为主题，凸显了命题立意的价值引领、内容依标据本、问题设计突出核心素养和思维能力的考查，对于价值、素养、能力在命题中的有效融通，具有一定的借鉴启示和实践反思价值。（剩余5131字）

试读结束

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