基于SSI的“转基因食品的利与弊”教学设计研究
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摘要 转基因技术作为现代生物技术的核心，被世界各国作为支撑发展、引领未来的重要战略选择，但其利弊是备受关注的社会性科学议题（SSI）之一。以“转基因食品的利与弊”为例，通过创设情境主线，以小组形式开展辩论、角色扮演等体验式活动，提高学生对社会议题的敏感度，促进学生的科学思维及态度责任的培养。
关键词 初中生物学 SSI 转基因技术 教学设计
《义务教育生物学课程标准（2022年版）》（以下简称“课标”）的课程目标指出，学生要“初步确立严谨求实的科学态度”“树立健康意识和社会责任感”。（剩余3002字）