打造“四有”课堂 培育学生核心素养

——初中道德与法治智慧课堂例谈

道德是人自身发展的需要，也是人类文明进步的重要标志。初中道德与法治课程是我国德育课程中基础的和主要的课程。为适应初中学生成长的需要，道德与法治课程融合了道德、心理健康、法律、国情等相关内容，兼具学科教育和思想道德教育，对于培育初中学生政治认同、科学精神、法治意识、公共参与学科核心素养，使其树立正确的世界观、人生观和价值观，有着不可忽视的作用。（剩余1628字）

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