试论核心素养视角下的初中历史课堂教学

历史学科核心素养的提出，为广大教师的教学指明了方向。笔者在本文从注重基础积累、鼓励历史探究、重视课后作业和推动合作学习四个方面，对核心素养视角下的初中历史课堂教学进行探讨。

一、注重基础积累，培养时空观念

时空观念是历史学科核心素养的重要组成部分。所谓时空观念，有时也可视为对时间的体验，即明白某一个或某一种事物在漫长的时光中发生了什么样的变化。（剩余1437字）

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