读写结合巧迁移
——小学中年级学生随文仿写能力的培养
随文仿写是将阅读与写作相结合的语文训练形式。通过随文仿写，学生能找准写作的切入点，提升写作能力。将随文仿写应用于小学中年级阶段，既充分利用了此阶段学生丰富活跃的想象能力，促进学生思维由具象向抽象转化，同时又能帮助学生掌握基本的写作方法。因此，随文仿写成为小学中年级学生写作能力培养的重要方法。
一、坚持科学的仿写教学理念
1.制定科学仿写教学目标
随文仿写是写作的一种训练形式，在随文仿写过程中，要有明确的定位，需根据不同年龄阶段，进行区别化的目标制定。（剩余3914字）