基于写作指导的初中古诗文情境教学

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古诗文教学是初中语文教学的重要内容，也是学生传承中国文化的重要方式。由于古诗文的表达方式与现代文不一样，加之呈现的背景离学生现在的生活也比较远，学生在解读古诗文时就会存在一定的困难。基于此，教师可将写作与情境融合起来，让学生更透彻地理解古诗文的意境，促进学生语文素养的提高。

一、创设画面情境，基于画面写作

传统的古诗文教学往往以教师的翻译为主，单调的教学方式在一定程度上影响了学生的学习效率和教学目标的达成。（剩余3805字）

试读结束

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