融合视觉思维，提升写作教学效率

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《标准》）提出，要引导学生“积极观察、感知生活，发展联想和想象能力，激发创造潜能，丰富语言经验，培养语言直觉，提高语言表现力和创造力，提高形象思维能力”。由此可见，教师要注意从感知形象、观察生活、联想想象这几个角度入手，设计小学写作课程，提升教学有效性。（剩余4091字）

试读结束

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