跨学科学习视域下的写作教学策略

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出了设置“跨学科学习”任务群，认为要“引导学生在语文实践活动中，联结课堂内外、学校内外，拓宽语文学习和运用领域；围绕学科学习、社会生活中有意义的话题，开展阅读、梳理、探究、交流等活动，在综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题的过程中，提高语言文字的运用能力”。（剩余4195字）

试读结束

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