融合综合实践，探寻写作教学新途径

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

《义务教育语文课程标准》提出，综合性学习有利于学生在感兴趣的自由活动中全面提升语文素养，是培养学生主动探究、合作团结、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。小学阶段，学生常常面临“无米下炊”的局面，他们掌握的写作技巧也并不多，为此，教师要结合学生的认知特点，关注他们的精神世界，组织综合实践活动，拓宽写作新途径，提升学生的写作能力和语文核心素养。（剩余4347字）

试读结束

目录
monitor