作图驱动思考 评价引领教学

——用尺规作30∘角的问题探研

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中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1673-8284（2025）07-0055-06引用格式：，．作图驱动思考评价引领教学：用尺规作 30∘ 角的问题探研[J].中国数学教育（初中版），2025（7）：55-60.

在初中数学教学中适当加强尺规作图教学，对于学生增强几何直观、深刻理（剩余6265字）

试读结束

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