以“析、思、解、悟、变”思维构建专题复习课

——以“与圆有关的专题课”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘  要：从“与圆有关的专题课”案例出发，从析题、思题、解题、悟题、变题这几个方面的研究入手，建构几何专题复习课的核心环节，有效地把教师对题的认识与学生对题的理解进行充分的预设和生成，切实提升学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力，形成良好的解题习惯和解题策略，提高逻辑推理能力.（剩余5122字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人