用一般观念引领章起始课教学

——以人教版“二次函数y = ax2（a ≠ 0）的图象与性质”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘  要：数学的研究对象不同，但是数学研究的思路与方法却大致相同. 在数学教学中，我们应在一般观念下去思考一个数学对象的研究思路、方法与套路，从数学对象的发生、发展处展开教学.“二次函数y = ax2（a ≠ 0）的图象和性质”是学生完整地经历了一次函数的研究历程而开始学习的，在教学的过程（剩余7179字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人