初中学生数学原理学习状况的调查研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘  要：初中数学深度学习是对数学知识本质的理解，是对知识内在联系的认识和整体把握. 在数学原理的学习过程中，调查数据显示，当前初中学生对运算法则的理解程度不高，对数学对象的性质、定理的推导与证明水平不高，对初中数学知识的整体结构和内在联系的理解和掌握不够理想. 提出三项教学建议，即以SO（剩余6729字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人