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摘 要：以2024年高考数学全国卷中的解析几何试题为例进行教材溯源，探讨高考试题与教材的关联. 尝试在结构化视域下回归教材，挖掘教材素材，并进行深入探究、发现、类比和创新研究．提出高三复习备考回归教材的路径与方法．
关键词：高三复习；试题溯源；回归教材；结构化视域；路径与方法
中图分类号（剩余7986字）
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高考试题溯源与高三复习之回归教材
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