大概念视角下“分数指数幂”的教学与思考

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摘  要：数学大概念教学是实现从知识教学向素养培养转变的有效途径. 对于大概念视角下的“分数指数幂”教学，首先，分析教学要素提取大概念，即分数指数幂是整数指数幂的拓展，也是一种运算；其次，由大概念引领确定教学目标，理解幂指数范围拓展的目的，认识数学的统一性追求；再次，以大概念为主线，重新构（剩余6538字）

试读结束

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