寻找共同逻辑基础构建相同学习路径

——以“等式性质与不等式性质”为例

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摘  要：等式与不等式是刻画相等关系与不等关系的重要模型. 等式性质与不等式性质是数量大小关系的本质属性，具有逻辑上的一致性与表达上的相似性，剖析等式性质中蕴含的思想方法，以不等关系自身的特性和运算过程保持的不变性为指导，构建连贯一致的学习路径探究不等式的性质，是落实数学核心素养培养，促进（剩余6229字）

试读结束

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