核心素养导向下高中地理问题式教学的策略

摘要：在核心素养的整体背景下，教师应系统归纳、总结课堂知识，丰富学生的知识储备，提高学生迁移运用现有知识的能力，保障教学活动的效果，这就对教师的教育工作提出了新的要求。基于此，文章分析核心素养导向下高中地理课堂教学运用问题式教学的策略。

关键词：高中地理；核心素养；问题式教学

地理学科核心素养是地理学科育人价值的集中体现，是学生通过学习地理而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。（剩余3919字）

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