高职院校科教融合教学团队的现状

打开文本图片集

摘要：高职院校提倡践行科教融合理念源于国家和社会发展的需要，也是培养创新人才的有效途径。文章以江苏食品药品职业技术学院市场营销专业教学团队为研究对象，通过深度调研企业、教师和学生，以及分析教学团队建设现状，总结实施科教融合的成果和经验。

关键词：科教融合；高职院校；教学团队

一、研究背景

《中国教育现代化2035》指出，高职院校要加强创新人才特别是拔尖创新人才的培养，加大应用型、复合型、技术技能型人才培养比重。（剩余3165字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。